金华市树人中等职业技术学校——职业教育新篇章

金华市树人中等职业技术学校（简称“金华树人中职”）作为金华市职业教育领域的新兴力量，自2020年经金华市教育局批准设立以来，以中高职衔接和高端技能培养为核心，开启了职业教育的新篇章。以下是其特色与发展的详细分析：

一、办学定位与专业设置

学校定位为全日制中等职业学校，坚持“高端引领、校企合作、多元办学”方向，致力于培养“高素质、高技能”的技术人才。专业设置紧跟市场需求，涵盖工业机器人技术应用、工程测量、幼儿保育、电子商务等九个领域，其中工业机器人、幼儿保育等专业明确与高职院校衔接，提供直升专科的升学渠道（如金山职业技术学院）。2021年招生规模达450人，在校生580人，专业课程结合浙江省中职课改要求，动态调整以适应产业发展。

二、教学特色与德育模式

半军事化管理与安全保障：学校实施教师24小时跟踪服务制，确保校园安全无死角，并通过金华市公安局支队开展反校园暴力讲座等举措强化安全教育。

德育品牌建设：构建“向善·强技”德育体系，开展爱心捐助、主题班会、技能竞赛节等活动，形成“养正、文雅、向善、强技”四大品牌。同时推行“三全育人”（全员、全程、全方位），将思政教育融入专业课程，培养职业道德与工匠精神。

双元育人模式：通过校企合作开发课程，建立校内外实训基地，实现“双环境、双导师、双岗位”培养，深化产教融合。但具体合作企业名单尚未公开。

三、师资与设施

学校专任教师中75%具有本科及以上学历，“双师型”教师占比63.8%，但存在年轻教师比例高、中年教师断层等问题。教学设施方面，总投资1.16亿元，建有8个专业实训室，教学仪器设备总值500万元，生均设备价值0.86万元。图书馆藏书2.9万册，生均50册，满足学生实训与学习需求。

四、就业与升学保障

学校承诺“高薪就业”与升学双通道，但未公开具体就业率数据。部分专业（如幼儿保育）通过签订三方协议保障就业，工业机器人技术应用专业提供电器工程师等职业规划。学校与台州市椒江区职业中专等院校合作中高职一体化项目，拓宽升学路径。

五、挑战与改进方向

管理机制与师资结构：需进一步完善职教现代化管理机制，加强校企合作激励机制，并优化师资年龄结构与稳定性。

数据透明度：就业率、合作企业等关键信息需更透明化以增强公信力。

六、社会认可与荣誉

学校获评“四星基层党组织”“四星安全文明校园”，并在金华市教育局的开学检查中多次被列为示范单位，体现了其规范办学与安全管理成效。

金华树人中职通过特色专业、德育创新与校企合作，正逐步成为金华职业教育的新标杆，但其在师资优化与数据公开方面仍需持续改进，以全面实现“立德树人、技能强校”的目标。

金华市树人中等职业技术学校与哪些企业有校企合作，具体合作内容是什么

金华市树人中等职业技术学校与多家企业有校企合作，具体合作内容如下：

菜鸟·金华电商产业园

合作时间：2018年6月7日

合作内容：浙江树人大学管理学院与菜鸟·金华电商产业园在金华园区共同举办了校企合作实习基地签约揭牌暨仪式。此次合作旨在培养应用型人才，响应国家培养应用型人才的政策，践行“教学服务型大学”的办学理念。学校通过校企合作模式，为学生提供实习和就业机会，同时为企业的高质量发展提供人才支持。

台州市椒江职业中等专业学校

合作时间：2022年11月21日

合作内容：金华市树人中等职业技术学校与台州市椒江职业中等专业学校就中高职一体化五年制职业教育合作进行了洽谈。双方就专业设置和人才培养进行了深入讨论，并参观了机电与交通分院的实训中心。此次合作旨在进一步完善人才培养体系，提升学生的就业竞争力。

其他企业

合作内容：学校还与人社局就业处、人力资源服务协会、上海浦公检测有限公司、浙江华丰电动工具、自然资源部测量队、宁波海港人力资源等单位共同组建了“校企合作联盟”。通过技术人才支撑、校企共建工作室、开放公共实训中心等方式，开展产教融合工作。

华东交大、江西软件职业技术大学

合作内容：学校与华东交大、江西软件职业技术大学建立了合作关系，成为其生源培养基地。这种合作有助于学校更好地培养适应社会经济发展的高素质高技能型人才。

金华市树人中等职业技术学校通过与菜鸟·金华电商产业园、台州市椒江职业中等专业学校以及其他多家企业的合作，不仅为学生提供了丰富的实习和就业机会，还通过产教融合、共建工作室等方式，提升了学生的实践能力和就业竞争力。

金华市树人中等职业技术学校的毕业生就业率是多少，有哪些具体的数据支持

金华市树人中等职业技术学校的毕业生就业率的具体数据并未在相关文章中明确提及。从多方面的信息可以推断出该校在就业保障方面具有一定的优势和成效。

校企合作模式：学校通过校企合作模式，与企业共同开发课程，确保教学内容与市场需求紧密结合，为学生提供实习和就业机会。这种模式不仅提高了学生的实际操作能力，还增加了他们进入职场的竞争力。

专业设置：学校开设了多个与市场需求紧密相关的专业，如工业机器人技术应用、工程测量、幼儿保育等，这些专业的设置为学生提供了多样化的就业选择。

师资力量：学校拥有雄厚的师资力量，大部分教师具有本科及以上学历，部分教师持有专业技术等级证书。这为学生提供了高质量的教学和指导，进一步提高了他们的就业竞争力。

荣誉与认可：学校荣获“四星基层党组织”、“四星安全文明校园”等荣誉称号，并在各类比赛中取得佳绩。这些荣誉不仅提升了学校的整体形象，也反映了其在教育质量和学生培养方面的卓越表现。

升学渠道：学校为学生提供了多种升学渠道，如工业机器人技术应用专业可直升普通全日制专科学校就读，工程测量专业可签订三方就业协议，幼儿保育专业可直升金山职业技术学院全日制普通专科。这些升学渠道为学生提供了更多的发展机会。

金华市树人中等职业技术学校在师资队伍建设方面采取了哪些措施来解决年轻教师比例高、中年教师断层的问题

金华市树人中等职业技术学校在师资队伍建设方面采取了一系列措施来解决年轻教师比例高、中年教师断层的问题，具体措施如下：

优化师资队伍年龄结构

学校通过引进优秀大学毕业生，逐步缓解教师队伍年轻化的问题。学校注重老中青教师的搭配，强调老教师的成熟教学经验与年轻教师的活力相结合，以帮助学生更好地适应学习节奏。

加强新教师培养与引进

学校加大了对新教师的引进和培养力度，通过教学能力、职业技能和创新创业等竞赛为抓手，持续提升教师的专业能力。学校还拓宽了从行业企业选拔优秀教师的渠道，以弥补师资队伍的不足。

构建“一核三维”培养模式

学校提出了“一核三维”的培养模式，旨在通过教学创新团队建设推动高水平学校和高水平专业的发展。这种模式强调老教师、中年教师和青年教师之间的协作与互补，以解决教学团队中经验不足、规划不清晰等问题。

实施模块化教学与双师型教师建设

学校全面实施了教师分工协作的模块化教学模式，并大力培养高素质的“双师型”教师队伍。这种模式不仅提升了教师的专业技能，还为复合型技术技能人才的培养提供了强有力的师资支撑。

校企合作模式

学校通过与企业合作开发课程，共同培养技能型人才。这种校企合作模式不仅为学生提供了实践机会，也为学校引进具有行业经验的优秀教师创造了条件。

完善教师激励机制

学校通过改革编制制度，允许女教师提前退休，并为生病教师提供病休和工资保障，以解决教师待遇问题，从而吸引和留住更多优秀教师。

加强教师团队建设

学校组建了若干个教师团队，通过团队合作提升整体教学水平。学校还注重教师之间的相互学习与支持，以弥补个别教师在经验上的不足。

金华市树人中等职业技术学校的“三全育人”模式具体是如何实施的，有哪些成功案例或成效展示

金华市树人中等职业技术学校实施“三全育人”模式的具体做法和成效如下：

一、具体实施措施

全员育人

学校建立了由党委书记、校长带头的思政工作队伍，开展“七进”活动（进教室、进车间、进食堂、进宿舍、进企业、进家庭、进社区），并落实校领导学生陪餐制度，确保全员参与育人工作。

通过党建引领，优化思政和德育工作队伍，强化班主任职责，深化服务育人，形成党员先锋队伍，推动育人工作的全面覆盖。

全程育人

学校构建了点线面结合的网格化管理体系，将德育贯穿于学生学习、生活和实践的全过程，确保学生在不同阶段都能接受到系统的教育。

通过“三全”育人机制，学校注重学生的思想政治教育，将习近平新时代我国特色社会主义思想融入教育教学全过程，培养学生的社会责任感和职业精神。

全方位育人

学校通过“和雅、养正、向善、强技”四大德育项目，开展主题班会、黑板报评比、摄影比赛、主题演讲比赛等多样化活动，全面提升学生的综合素质。

学校还注重劳动教育，开发了劳动素养课程，组织了劳动主题文化活动，建立了校内劳动教育基地，进一步强化学生的劳动技能和劳动意识。

实践育人

学校采用常规教学与专业实训相结合的教学理念，培养学生的实战型技能，同时注重校企合作，为学生提供丰富的实训机会，确保学生能够将所学知识应用于实际工作。

学校建立了电子商务、幼儿保育等专业，配备了先进的实训设备，确保学生能够在真实环境中进行实践操作。

二、成功案例与成效展示

德育成效显著

学校通过“向善?强技”社团的活动，如爱心捐助、看望留守儿童等，将善行转化为实际行动，培养了学生的社会责任感和奉献精神。

学校还通过“三全”育人机制，形成了“和雅、养正、向善、强技”的德育格局，有效提升了学生的道德素养和行为规范。

学生全面发展

学校通过“三全”育人模式，培养了大批具有技术能力和职业素养的技能型人才，学生在各类竞赛中屡获殊荣，社会认可度高。

学校的毕业生就业率高，招生质量稳步提升，学生满意度高，社会对学校毕业生的评价普遍较高。

教育质量提升

学校通过深化教学改革，优化管理机制，提升了教育教学质量。学校还建立了ISO9001质量管理体系，确保教育工作的规范化和标准化。

学校的图书馆藏书量丰富，为学生提供了良好的阅读环境，促进了学生知识的积累和综合素质的提升。

金华市树人中等职业技术学校通过“三全育人”模式，实现了全员、全程、全方位的育人目标，培养了大批具有技术能力和职业素养的技能型人才。

金华市树人中等职业技术学校未来的发展规划和目标是什么

金华市树人中等职业技术学校未来的发展规划和目标主要围绕以下几个方面展开：

坚持立德树人，全面提升学生素质

学校以立德树人为根本任务，注重学生全面发展，通过构建全员育人机制和实施成长型思维模式，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。学校强调“三全育人”策略，即全员参与、全程贯穿、全方位覆盖，致力于培养“三有三能”的学生，即有素养、有技术、有能力，能担当、能协作、能创新。

高端引领与专业建设并重

学校以“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展、定单培养、促进就业”为办学方向，注重专业建设与市场需求的紧密结合。学校开设了多个与地方经济和产业发展密切相关的专业，如工业机器人应用技术、工程测量、计算机应用等，并通过校企合作模式，为学生提供实习和就业机会。

深化教学改革，提升教学质量

学校致力于深化教学改革，完善中职选择性课程体系，推动课程结构优化。学校注重教师队伍建设，实施“上挂、横联、内提、外引”策略，培养一支懂理论、精技能、会实践的教师队伍。

加强基础设施建设与信息化建设

学校不断改善办学条件，提升教学设施水平。学校配备了先进的教学设备和技术，如CAD软件技师、SOLIDWORKS 3D设计技术、CNC数控编程与调机等高端技术课程。学校还注重信息化建设，以提高教学效率和管理水平。

强化学生核心素养与职业能力培养

学校通过课堂教学、实践教学和养成教育三大平台，培养学生的核心素养和职业能力。学校还通过举办技能竞赛节等活动，激励学生提升综合素质。

探索职业教育新方向

学校致力于探索高端技能培养与高薪就业的和谐发展路径，通过校企合作模式，确保教学内容与市场需求紧密结合，满足学生继续深造和高薪就业的需求。

注重毕业生就业保障与社会责任

学校以促进学生高质量就业为目标，通过校企合作和订单培养等方式，为学生提供稳定的就业渠道。学校还注重毕业生的终身教育和发展，确保其在职业生涯中能够持续成长。