盐城机电高等职业学校 实力强劲的机电职校

盐城机电高等职业技术学校是一所实力强劲的机电类职业学校，其优势体现在以下多个方面：

一、技能竞赛成果斐然

学校在国家级和省级技能大赛中表现卓越。2020-2021学年获得国赛一等奖2项、省赛一等奖7项；2018年在全国职业院校技能大赛中斩获3金1银，被誉为“金牌大户”和“常胜将军”；近三年在国赛中获得一等奖9个、省赛一等奖23个。学校连续14年被评为“江苏省职业院校技能大赛先进单位”，竞赛成绩长期位居全省前列。

二、教学设施与实训条件

学校拥有先进的硬件设施：

实训基地：校内实训基地面积达3万平方米，机电、数控等专业实训基地为省级或国家级基地（如国家数控技术技能型紧缺人才培养培训基地）。

设备投入：实验实训设备总值超过5800万元，配备数控加工中心、车床等专业设备300多台（套）。

智能化校园：与我国电信合作投资千万元建设“智能化校园”。

三、师资力量雄厚

学校师资队伍专业素质突出：

职称结构：专任教师286人中，副高级及以上职称124人，硕士及以上学历68人。

双师型教师：占比达88%（专业教师），部分专业达60%，涵盖高级技师、技师等技能型人才。

四、专业建设与课程体系

专业设置：围绕智能制造、物联网技术等领域开设20多个专业，其中5个省级示范专业、5个省级品牌专业，机电技术、数控技术等专业为国家级重点建设方向。

课程改革：实践课时占比超50%，推行“岗课赛证”融通培养模式，将技能竞赛内容融入日常教学。

证书试点：获批工业机器人操作与运维等6个“1+X”证书试点，可开展11个工种的职业技能认定。

五、校企合作与就业保障

产教融合：与地方支柱产业建立长期合作，实施“订单式”培养，毕业生就业率连续多年达98%，对口就业率85%以上。

社会服务：开展企业员工培训、农村劳动力转移培训等，年均培训1500余人。

六、荣誉与认可

学校获多项国家级和省级称号：

国家级荣誉：全国首批国家级重点职业中学、全国职教先进单位、国家数控技术紧缺人才培养基地。

省级荣誉：江苏省高水平示范职业学校、省职业教育技能教学研究基地、省文明单位等。

七、发展前景

根据盐城市职业教育发展规划，学校正积极推动升格为独立设置的高职院校，进一步扩大办学层次和影响力。

盐城机电高等职业技术学校凭借卓越的技能教学水平、雄厚的师资力量、先进的实训条件以及丰硕的育人成果，已成为盐城市乃至江苏省职业教育的标杆院校，充分展现了其作为“实力强劲机电职校”的核心竞争力。

盐城机电高等职业学校的具体技能竞赛获奖项目和年份是什么

盐城机电高等职业学校在技能竞赛方面取得了显著成绩，具体获奖项目和年份如下：

2024年世界职业院校技能大赛

获奖项目：网络建设与运维赛项

获奖等级：金奖

参赛团队：孙毅、田诗哲、余雅琪

指导教练：王雅峰、孙月玲

地点：常州刘国钧高等职业技术学校

时间：2024年10月29日 。

2023年全国职业院校技能大赛（中职组）

获奖项目：通用机电设备安装与调试赛项

获奖等级：一等奖第一名

参赛选手：王满足、刘君豪

指导教师：时姚鹏、绍蔚蔚

时间：2023年5月 。

2022-2023学年度江苏省职业院校技能大赛

获奖项目：智能家居安装与维护赛项

获奖等级：团体一等奖

参赛选手：张家欣（动漫与游戏专业）

时间：2022-2023学年度 。

2019年江苏省职业院校技能大赛

获奖项目：智能家居与维护赛项

获奖等级：团体金牌

参赛选手：孙进

时间：2019年 。

2018年江苏省职业院校技能大赛

获奖项目：多个赛项（包括机电一体化技术、电气安装与维修、网络布线等）

获奖等级：共获得10金16银11铜，其中一等奖第一名8个

时间：2018年 。

其他重要赛事成绩

在国家级职业院校技能大赛中，近三年共获得一等奖9个，二等奖1个；省级院校技能竞赛中获得一等奖23个，二等奖17个，三等奖19个 。

盐城机电高等职业学校的师资队伍中有哪些省级或国家级教学名师

盐城机电高等职业技术学校的师资队伍中确实有省级和国家级的优秀教学名师。

省级教学名师：

盐城机电高等职业技术学校有1名教师被评为“江苏省教学名师”。

国家级教学名师：

学校拥有国家级教师教学创新团队1个

盐城机电高等职业学校与哪些企业建立了校企合作关系，合作模式和成效如何

盐城机电高等职业技术学校与多家企业建立了紧密的校企合作关系，合作模式多样，成效显著。

合作企业及模式

盐城机电高等职业技术学校与以下企业建立了合作关系：

燕谷舞集团有限公司、盐城市大数据集团有限公司、盐城慧翔无人机应用有限公司：在2024年12月成立低空经济产业学院时，学校与这三家企业签署校企合作协议，共同推动低空经济产业的发展。

江苏大因多媒体技术有限公司：双方签署战略合作协议，共同推进校企合作和产教融合发展。

国泰消防、江苏康视传媒、南京金娃娃保育服务有限公司：学校与这些企业开展联合招生和合作办学，并建设教学实训基地。

江苏世纪龙科技、江苏摩登新能源汽车、江苏悦达有限公司：学校与这些企业合作建设烹饪与酒店管理专业实训基地。

京东集团：双方签署《战略合作框架协议》，致力于无人机和电子商务专业人才培养，打造教育教学、实践实习、创新孵化的综合平台。

江苏久飞智能科技有限公司：双方共建无人机操作维修产教融合实训中心，并新增11个校企合作班。

合作成效

学校通过校企合作，取得了以下显著成效：

人才培养质量提升：学校通过校企合作模式，培养了高素质技术技能型人才，满足社会需求。无人机领域已培养200多名专门人才。

产教融合深化：学校牵头成立盐城市新能源产教融合共同体，入选江苏省首批部省联合培育单位，形成了“双师型”教师企业实践基地5个，互聘产业教授及院级及以上专家10人。

创新平台建设：学校牵头组建了盐城市装备制造职业教育联盟和盐城市低空经济产业学院，探索混合所有制办学模式。

多领域合作拓展：学校与京东集团的合作不仅限于无人机和电子商务专业，还涉及订单培养、培训认证和技术服务。

专业设置优化：学校根据企业需求调整专业设置，如开设“无人机应用技术”五年制高职专业，并扩建提质飞行技能训练场及综合技能训练仿真作业场。

合作特色

学校在合作中注重创新，构建了“政行园企校”五方协同的治理结构，实现了校企合作的精准、紧密、创新和赋能。学校还通过“百师进百企”专项调研活动深入了解企业需求，进一步优化专业设置和课程体系。

盐城机电高等职业学校的毕业生就业去向和就业质量如何

盐城机电高等职业技术学校的毕业生就业去向和就业质量总体表现良好，具体分析如下：

就业率与安置情况

盐城机电高等职业技术学校近年来毕业生的就业安置率始终保持在98%以上，对口就业安置率达到90%。2023届毕业生的初次就业率为70%，其中主要面向第二产业，平均月收入为2800元。2024年，学校共有1591名毕业生，其中1441人落实了就业去向，就业落实率高达91.3%。

就业指导与服务

学校通过多种方式提升学生的就业能力，包括强化专业建设、举办双选会、提供顶岗实习机会等。学校还建立了完善的就业服务体系，成立专项工作组和就业指导教师队伍，并利用智慧就业平台实现精细化管理。学校还通过校企合作建立企业学院和联盟，为学生提供自主就业和学校推荐两种形式的就业服务。

就业质量与荣誉

学校注重学生职业素养和能力的培养，通过“习讯云”平台实现就业跟踪全流程管理，并邀请劳模工匠和企业家进课堂，帮助学生择业和就业。学校还荣获了就业工作量化督导A等次荣誉。

技能竞赛与成果

学校师生积极参与各级各类技能大赛、创新大赛和创意论坛，近三年来获得国家级一等奖5个、省级一等奖48个（其中第一名25个），市级一等奖170个。这些成绩表明学校在培养学生实践能力和竞争力方面取得了显著成效。

毕业生去向

毕业生主要面向第二产业就业，部分学生选择自主创业，2023年有4人成功创业。学校通过“专转本”考试和省级技能大赛等方式，为优秀学生提供了进一步深造的机会。

盐城机电高等职业学校在智能制造和物联网技术领域的专业设置和课程改革有哪些具体内容

盐城机电高等职业学校在智能制造和物联网技术领域的专业设置和课程改革方面，主要体现在以下几个方面：

专业设置

学校智能制造相关专业涵盖机电一体化技术、工业机器人技术、数控技术等，其中机电一体化技术专业是江苏省高水平专业群的一部分，也是江苏省优质专业。学校还设有电气自动化技术、机电设备技术、智能控制技术、机械设计与制造等专业，这些专业均围绕高端制造业需求进行设置。

课程体系与教学改革

学校注重课程体系的优化和教学标准的细化。在智能制造专业中，学校通过产教融合的方式，结合区域产业特色和岗位需求，对人才培养方案进行了修订和调研，并在课程设置上进行了更新。具体而言，学校制定了公共基础课程和专业技能课程体系，包括思想政治、文化、哲学、法律、语文、英语、信息技术、钳工技能、电工技能、电子技术、电气控制技术、液压与气动技术、电机控制技术、单片机应用技术等模块，全面提升学生的综合素质和专业技能。

实训条件与设施建设

学校投入大量资金改善实训条件，例如智能制造系已投入435万元建设虚拟仿真实训基地，并计划在2024年和2025年分别建设多个专业实验室。学校还与苏州诚功汽车有限公司合作，投入约200万元用于汽车智能技术专业的实训设备建设。学校的实训设施包括数控车实训车间、加工中心实训车间等现代化示范性实训基地，为学生提供了良好的实践学习环境。

产教融合与校企合作

学校通过产教融合模式，与企业建立稳定的合作关系。智能制造学院与世界500强企业、上市公司及行业重点企业建立了100多个就业基地，并通过协同创新中心推动校企合作。学校还通过引入企业高级技术人员担任兼职指导教师，进一步提升教学质量。

技能竞赛与成果

学校注重学生技能培养，近年来在国家、省级比赛中多次获奖。在全国职业院校技能大赛中，学校学生获得了多项一等奖和二等奖，充分体现了学生在智能制造领域的专业能力。

课程内容与软件支持

学校在智能制造生产线的课程设计中，强调使用国产软件并具备智能控制功能。在“生产单元数字化改造-GZ200”功能的设备开发中，学校注重教学训练平台的模块化设计，包括立体仓库仓储模块、工业机器人上下料模块、数控加工模块等。

未来发展方向

面对区域经济发展需求，学校计划开设新专业以满足新能源装备等主导产业的人才需求，并淘汰老旧专业，确保专业链与产业链紧密结合。