苍南县勤奋职业学校——职业教育的新活力

苍南县勤奋职业学校作为浙江省温州市苍南县的一所民办职业高中，近年来展现出显著的职业教育新活力，主要体现在以下几个方面：

一、卓越的升学与就业表现

升学率领先：2020年高考上线人数746人，升学率达98.1%；2021年对口高考升学率同样保持98.1%，在温州同类学校中名列前茅。

就业率100%：2021年毕业生就业率和对口就业率均达100%，未升学学生全部实现就业，学校通过就业指导课、实习实训和校企合作保障学生职业发展。

二、创新教育教学改革

课程体系优化：推行“大专业、小模块”编班方式，增设工艺美术等兴趣小组，结合学生兴趣与职业需求调整专业结构。公共基础课采用模块化教学模式，融合信息化手段（如仿真软件、多媒体平台），提升教学效率。

人才培养模式：实施“126”分段实习计划（高一见习、高二生产实习、高三顶岗实习），强化学生实践能力与职业适应力。

三、深化校企合作与产教融合

校企协同育人：与浙江顺福印业等企业合作开设订单班，共建实训基地，提供实习和就业机会。同时为当地企业提供技术培训和创业指导，2020年培训学员达2387人。

现代学徒制试点：联合企业开展项目化教学，推动“校校联合、校企办学”模式，提升学生岗位技能。

四、完善设施与师资建设

现代化设施：配备多媒体教室、计算机房、塑胶运动场等硬件设施，宿舍配备空调、热水器等生活设备，营造舒适学习环境。校内实训基地与校外50余家企业合作，满足技能培养需求。

师资优化：尽管存在教师年龄偏大、专业带头人不足的问题，学校通过“双师型”教师培养、外聘骨干教师和校本培训（2021年教师培训学分累计1686分）逐步改善队伍结构。

五、德育与校园文化特色

德育品牌建设：以“三自德育”（自信、自律、自强）为核心，开展文明礼仪教育、反校园欺凌专题活动，并通过心理健康课程与咨询室支持学生成长。

社团与艺术教育：成立舞蹈、动漫、文学等10个学生社团，社员占比超20%，定期举办诗歌朗诵会、艺术节等活动，提升学生综合素质。

六、社会服务与政策支持

服务地方经济：利用计算机、英语等专业优势为企业提供技术咨询和培训，并积极参与抗疫工作，保障学生线上学习与健康管理。

政策与资金支持：获财政资助（2020年拨付免学费资金超1000万元），并计划扩建校园至60亩以符合国家职教标准。

七、荣誉与社会认可

学校获“全国AAA级民办放心学校”“我国著名品牌学校”等称号，连续多年被评为省市级文明单位，办学质量得到家长与社会广泛认可。

苍南县勤奋职业学校通过升学就业双优、教学创新、产教融合、德育深化及社会服务等多维度发力，成为职业教育领域的新兴标杆，为区域经济发展持续输送高素质技术人才。

苍南县勤奋职业学校的“126”人才培养模式具体是如何实施的

苍南县勤奋职业学校的“126”人才培养模式具体实施如下：

高一年级：安排为期一周的见习活动。这一阶段的主要目的是让学生对即将从事的工作和岗位有一个初步的认识，增强职业意识，加强职业规划建设。通过见习活动，学生可以了解企业的工作环境和企业文化，为未来的职业发展打下基础。

高二年级：安排为期两个月的生产实习。这一阶段的重点是让学生体验企业的管理制度，感受企业文化，体验劳动的价值，并品味工作带来的快乐。通过生产实习，学生不仅能够将理论知识应用于实际操作中，还能培养责任感、纪律性、文明礼貌和行为规范，为适应社会和工作做好准备。

高三年级：安排为期六个月的顶岗实习。这一阶段的实习更加接近真实的工作环境，学生将在企业中担任实际岗位，全面参与企业的日常运营。通过顶岗实习，学生可以进一步巩固所学知识，提升专业技能，增强就业竞争力。

学校还通过建立《勤奋职业学校教育教学质量监控系》等机制，确保教学质量的提升，从而提高升学率和学生的就业竞争力。2021年，学校的高考上线率达98.1%，创历史新高，进一步提升了学校的美誉度和知名度。

苍南县勤奋职业学校与浙江顺福印业等企业的校企合作模式有哪些具体案例

苍南县勤奋职业学校与浙江顺福印业等企业的校企合作模式具体案例并未在我整理到的资料中直接提及。通过分析我整理到的资料，可以了解到苍南县职业中等专业学校在与企业合作方面的多种模式和成功案例，这些信息可能对理解苍南县职业学校与企业合作的背景有所帮助。

校企合作模式

苍南县职业中等专业学校通过“现代学徒制”与企业合作，实施“校企联合、校企办学”的模式，例如引入企业能工巧匠担任兼职教师，推动校企合作。

学校与50余家知名企业建立了长期合作关系，共建实训基地，开展校企联合定向培养班，为地方企业输送大量专业人才。

学校还通过“岗课证赛创”模式，将印刷媒体技术专业与企业需求紧密结合，培养高素质技能型人才。

具体合作案例

学校与温州市德美酒店管理有限公司联合开设了高星级饭店运营与管理班，与维融科技公司联办物联网技术应用班，这些合作项目体现了学校与企业联合培养专业人才的具体实践。

学校还聘请了行业专家进入校园，成立了“赵汉齐大师工作室”和“叶丹大师工作室”，通过教学实践提升学生的专业技能。

学校与浙江东方职业技术学院合作，构建中高职一体化人才培养共同体，强化印刷设计基础课程，注重作品案例教学和项目化教学改革。

其他相关信息

苍南县职业中等专业学校注重与地方企业合作，例如与浙江顺福印业有限公司等企业合作，可能涉及印刷技术、数字化设计等领域的专业人才培养，但具体的合作细节未在证据中明确提及。

虽然没有直接苍南县勤奋职业学校与浙江顺福印业的具体合作案例，但苍南县职业中等专业学校在与企业合作方面的多种模式和成功案例可以为理解其合作模式提供参考。

苍南县勤奋职业学校在德育和校园文化建设方面采取了哪些具体措施

苍南县勤奋职业学校在德育和校园文化建设方面采取了多项具体措施，体现了学校对德育工作的高度重视和创新性实践。

德育工作措施

全员育人机制：学校构建了“全员育人”的德育管理机制，突出全体教职工的德育职责，特别是德育课教师、班主任、党员、团员干部等德育队伍的主力军作用。学校通过探讨德育规律，组织德育改革实验，促进校内德育资源共享，提高德育实效。

课程设置：学校开设了职业道德与法律、哲学·生活·职业、青春期教育、职业生涯规划、心理健康教育和中职安全教育等课程，每周1-2课时，由班主任教师承担教学任务。这些课程旨在培养学生的核心素养，提高情商，使学生懂得做人的道理。

特色德育品牌：学校注重德育文化的创新性建设，形成了“三自德育”品牌（自我管理、自我服务、自我教育），并推广全员德育，完善德育网络，构建人人德育格局，促进良好校风的形成。

心理健康教育：学校设有心理咨询室，并通过“心灵有约”网络平台关注学生的心理动态，及时进行心理疏导和教育。

法治教育：学校及时布置安全教育平台作业，开展禁毒法制、安全教育、禁毒教育等课程，增强学生的法律意识、安全意识和安全防范能力。

志愿服务活动：学校组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

文明礼仪教育：学校开展了“文明礼仪养成”教育、“校园欺凌治理”专题教育等活动，培养学生尊师重道、文明守礼的品质。

校园文化建设

校园环境建设：学校通过墙壁、橱窗、展牌、宣传栏、校园广播、电子屏、校刊等载体营造积极向上的育人环境。走廊文化墙和谐美观，成为校园一道亮丽的育人风景线。

文化活动：学校每年举办诗歌朗诵会，鼓励学生展现风采，并组织学生参加中等职业学校的“文明风采”活动，如诗歌朗诵会等。

社团活动：学校设有11个学生社团，包括专业课拓展社团、舞蹈社团、动漫社团、音乐社团、篮球社团、美术社团、太极拳社团、书法社团、文学社团和乒乓球社团。学校单列预算经费安排社团活动，并聘请专业老师担任指导员，确保社团活动的顺利开展。

文化育人理念：学校以“立德树人”为根本任务，以“辅仁成德，以事为善”为校训，明确了以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心、以质量为核心办学理念。学校还提出了“拼搏创新务实进取”的学校精神。

文化主题建设：学校以苍南地域山海文化和苍南人敢为人先的精神为基础，提炼出“创·融”理念统领校园文化，即“创意、创新、创业”和“融洽、融通、融合”，并结合职教跨行跨界的特点，形成了独特的校园文化。

苍南县勤奋职业学校的现代化设施和师资建设现状如何，存在哪些挑战和改进空间

苍南县勤奋职业学校是一所历史悠久且具有综合办学实力的职业学校，其现代化设施和师资建设现状总体较为完善，但也存在一些挑战和改进空间。

现代化设施现状

苍南县勤奋职业学校拥有齐全的教学和生活设施，包括教学楼、学生宿舍楼、实验楼、计算机房、塑胶田径运动场等。教室配备多媒体设备和空调，宿舍则配备空调、热水器、洗衣机等设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。学校还注重信息化教学，为每位教师配备笔记本电脑，并在教室安装多媒体教学设备，推动信息技术与教育技术的深度融合。学校的实训基地建设也较为完善，包括校内外计算机类实训基地，并与多家企业合作，满足学生职业技能培养需求。

师资建设现状

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中“双师型”教师占比超过85%，部分教师具有硕士研究生学历。学校通过引进年轻骨干教师、完善教师培养培训体系等措施，积极提升教师队伍的整体素质。学校也面临一些问题，如部分教师年龄偏大，知识更新缓慢，缺乏学习新知识和技能的能力。

存在的挑战

师资队伍结构不合理：教师年龄偏大，缺乏经验丰富的教学名师和专业带头人。

学生职业规划不足：学生普遍缺乏明确的职业规划，理想信念和职业道德教育有待加强。

占地面积不足：学校现有用地面积仅60亩，已无法满足办学需求，扩建成为当务之急。

改进空间

优化师资队伍结构：继续引进年轻骨干教师，同时加大对现有教师的培训力度，提升其专业能力和教学水平。

加强学生职业规划教育：开展励志系列教育，通过班会、课前诵读等形式培养学生的理想和品质。

扩大校园面积：争取支持，扩建校园面积以适应职业教育发展的需要。

深化校企合作：进一步拓展与企业的合作途径，为学生提供更多实习和就业机会，提升职业教育的影响力。

苍南县勤奋职业学校获得的国家级荣誉和社会认可的具体内容是什么

苍南县勤奋职业学校获得了多项国家级荣誉和社会认可，具体如下：

国家级重点职业学校：苍南县勤奋职业学校是国家级重点职业学校，这一荣誉表明其在教育质量、师资力量、教学设施等方面达到了国家级标准。

浙江省首批示范性职业学校：学校被评为浙江省首批示范性职业学校，这表明其在职业教育领域具有较高的示范作用和影响力。

全国校园足球特色校：学校被认定为全国校园足球特色学校，这显示了学校在体育教育方面的突出表现。

浙江省艺术教育特色学校：学校被评为浙江省艺术教育特色学校，这表明其在艺术教育方面具有特色和优势。

浙江省消防安全教育示范学校：学校在消防安全教育方面也获得了省级示范学校的称号，体现了其在安全教育方面的重视和成效。

浙江省中小学劳动实践基地暨职业体验基地：学校被评为浙江省中小学劳动实践基地和职业体验基地，这表明其在职业教育和实践教育方面具有重要地位。

温州市现代化学校：学校被评为温州市现代化学校，这反映了其在现代化教育理念和实践方面的成就。

温州市德育特色学校：学校在德育教育方面也有显著成就，被评为温州市德育特色学校。

温州市校本教研示范学校：学校在教研方面也取得了显著成绩，被评为温州市校本教研示范学校。

温州市中职创新创业教育基地学校：学校在创新创业教育方面也获得了认可，被评为温州市中职创新创业教育基地学校。

温州市青少年创客基地：学校在青少年创客教育方面也有突出表现，被评为温州市青少年创客基地。