泰州职业教育中心校 区域领先职教品牌

泰州职业教育中心校作为区域领先的职教品牌，其优势体现在多所院校的办学实力、专业建设及服务地方经济的能力上，具体可从以下几个方面分析：

一、江苏靖江职业教育中心校（国家级重点职业学校）

历史与荣誉

该校始建于1958年，是国家级重点职业学校，曾获“江苏省职业教育先进单位”“五星级安全文明单位”等称号，校长刘明富荣获“全国职业教育先进个人”及“黄炎培职业教育杰出校长奖”。

专业与设施

设有机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用等20个专业，其中3个专业为江苏省示范专业。校园占地155亩，仪器设备价值超2000万元，是江苏省数控紧缺型人才培训基地。

区域影响力

作为泰州公办职教中心之一，其毕业生对口就业率达90.9%，满意度达97.7%，为地方产业输送了大量高素质技术技能人才。

二、泰州机电高等职业技术学校（质量领先的职教品牌）

人才培养模式

推行“五业联动”（产业、行业、企业、专业、就业），构建“三全”育人体系，打造“三向”德育品牌，并牵头成立江苏省首个区域性职业学校思政教育联盟。

就业优势

毕业生就业率在全市同类学校中领先，校企合作稳定，提供充足岗位，毕业生专业适配性高，就业薪酬保持中等水平。

三、泰州技师学院（高端技能人才培养基地）

办学定位

作为泰州唯一培养技师和高级技工的公办院校，通过国际质量管理体系认证，实训设备全市领先，学生技能竞赛成绩突出。

专业特色

聚焦机械工程、电气信息等领域，注重新技术、新工艺培训，承担泰州地区技师进修及高校学生技能培训。

四、泰州职业技术学院（示范性高职院校）

产教融合与集团化办学

牵头组建泰州职教集团（省示范性职教集团培育单位），服务大健康产业、高端装备制造等领域，建设智能制药、智能制造等专业群，推进产教融合与资源共享。

战略与品牌建设

实施“人才强校、数字兴校、开放办校”三大战略，打造“品质泰职、红色泰职”等五大品牌，目标成为全国一流地方高职院校，毕业生就业率、用人单位满意度均达98%。

服务地方经济

对接泰州生物医药、新一代信息技术等产业，与扬子江药业、长城汽车等龙头企业合作，共建实训基地，为区域发展提供技术技能创新支持。

五、区域职教体系的协同发展

泰州中职学校已建成42个省级示范特色专业、17个省级现代化示范性专业群，高职院校拥有8个国家级重点专业、14个省品牌特色专业。通过职教集团化办学（如泰州职教集团），整合资源，服务国家战略，助推产业转型升级。

泰州职业教育中心校的“区域领先”地位由多所院校共同支撑：

靖江职业教育中心校以国家级重点校身份夯实基础；

泰州机电高等职业技术学校以德育和就业质量见长；

泰州技师学院专注高端技能人才培养；

泰州职业技术学院通过产教融合与战略创新引领职教发展。

这些院校在专业建设、校企合作、服务地方等方面形成合力，推动泰州职业教育成为长三角地区具有示范效应的职教品牌。

泰州职业教育中心校的具体办学成果和学生就业率是多少

泰州职业教育中心校的具体办学成果和学生就业率如下：

办学成果：

泰州职业技术学院是江苏省首批示范性高职院校，拥有丰富的教育资源和先进的教学设施。学校占地1081亩，建筑面积18.78万平方米，设有9个基础学院和4个专业学院，开设了48个专业，涵盖多个领域，如“智能制药”、“智能制造”、“智能建造”等。

学校注重现代职业教育体系的建设，与多所中职校和高校合作开展中高职衔接培养项目，同时开设了专本分段培养项目，为学生提供多层次的学习和发展机会。

学校在教学资源、师资力量、专业建设、国际合作等方面取得了显著成绩，拥有省级重点建设专业群和高水平特色专业，并在国家级和省级技能竞赛中屡获佳绩。

学生就业率：

根据2023年的数据，泰州职业技术学院2023届毕业生的毕业去向落实率为96.56%，其中直接就业率为67.42%，直接升学率为14.39%，自主创业率为0.64%。

2022届毕业生的初次就业率为95.17%。

学校的毕业生就业率一直保持在较高水平，近年来连续多年达到98%以上，用人单位满意度和校友满意度均达到98%左右。

泰州机电高等职业技术学校与企业的合作模式和成效有哪些

泰州机电高等职业技术学校在与企业合作方面采取了多种模式，通过校企合作、工学结合、产教融合等多维度的方式，取得了显著成效。这些合作模式和成效具体体现在以下几个方面：

多层次、多维度的校企合作模式

学校与企业实行“三层对接”的合作模式，即学校对接企业、专业对接产业、课程对接职业，以实现校企互利共赢的目标。学校与中德诺浩（北京）教育投资有限公司合作，建立了“人才培养基地”，引入德国课程体系，培养具有国际职业资格的高技能人才，同时与凤凰职教中职出版中心合作，引入德国机电一体化工AHK证书课程，培养中德两国认可的机电一体化人才。学校还与联想教育科技（北京）有限公司合作，培养服务器运行与维护的高技能人才。

“四融通”合作办学模式

学校通过“校企文化融通、专业设置融通、师资队伍融通、实训基地融通”的“四融通”模式，构建了深度合作的办学模式。这种模式不仅优化了专业结构，还实现了校企之间的深度合作，为企业发展提供了强有力的人才支持。

订单式培养与现代学徒制

学校与企业共同制定人才培养方案，实施订单式培养。学校与江苏和源车业集团、泰州海鹏汽车销售服务有限公司等企业合作，探索现代学徒制和产教融合的建设模式，推动课程内容与产业需求对接。学校还与上海联泰科技股份有限公司合作，洽谈数字化设计与制造技术专业的人才培养方案。

企业参与人才培养全过程

学校与企业共同参与招生、制定人才培养方案、开发课程、组织教学、建设实训基地、考核学生学习效果、安排学生实习就业以及跟踪服务毕业生。这种全方位的合作模式确保了人才培养的高质量和实用性。学校与LG集团合作，共建“学生校外实训基地”和“职业技能培训基地”，并获得LG集团的高度评价，认为学校能够为企业培养出高素质的技术人才。

产教融合与创新人才培养

学校通过校企合作，推动了产教融合，促进了教育链、人才链与产业链的深度融合。与联想集团合作共建“联想服务器专班”，以“名企+名校”打造“名专业”，探索新型校企合作育人模式，为学生提供了更多实践机会，提升了学生的技能水平。学校与江苏泰聚云数字科技有限公司合作建设了“智改数转网联实验室”，为学生提供实践性指导，帮助学生提升专业技能。

服务地方经济与企业需求

学校积极为地方企业提供技术服务，例如冯磊老师为泰州市江陵冶金股份有限公司解决了技术难题，提高了企业技术水平和产品竞争力。学校还通过组织各类技能鉴定和认证活动，为地方经济和社会发展提供了有力支持。

校企合作的成果与影响

学校通过校企合作，培养了大量高素质技术技能人才。39名学生在学徒期晋升为企业助理工程师，35名学生晋升为技术员，实现了技术技能和管理能力的双重提升。学校与企业合作的模式也得到了和社会的广泛认可，成为职业教育改革的典范。

泰州机电高等职业技术学校通过多层次、多维度的校企合作模式，实现了人才培养与企业需求的紧密结合，为地方经济发展和企业技术创新提供了有力支持。

泰州技师学院在技能竞赛中的具体表现和获奖情况如何

泰州技师学院在技能竞赛中的表现和获奖情况非常突出，体现了其作为高技能人才培养基地的卓越实力。

2024年技能竞赛表现

在2024年上半年，泰州技师学院的师生在各类技能赛事中取得了显著成绩。在江苏省技能状元大赛中，学院选手在商务软件、工业机器人系统运维和跨境电子商务运营项目中荣获2银1铜的好成绩。学院还在创新创业大赛中凭借作品《泰食荟》和《一种手工电弧焊专用的防护面罩》分别获得职教组创新奖和三等奖。

技能节活动成果

2025年1月，泰州技师学院成功举办了“工匠杯”技能节活动，涵盖了电工、机械设计、汽车维修、婴幼儿照护、中式烹饪等8个项目的决赛。共有352名学生参与，其中陈鸿飞等16名同学荣获一等奖，黄俊杰等43名同学荣获二等奖，孙欣悦等57名同学荣获三等奖。

历史竞赛成绩

泰州技师学院在历届技能竞赛中也屡获佳绩。在第四届江苏技能状元大赛中，学院选手丁光泽和赵兴宇分别获得青苗组工业机器人项目三等奖。曹润宇同学在2021年江苏省数字化设计与智能制造职业技能大赛中荣获CAD机械设赛项一等奖，并在2023年全国服务型制造应用技术技能大赛中再次荣获计算机程序设计员（个性定制服务）项目学生组二等奖，刷新了学院在国赛中的最高记录。

整体竞赛氛围与成果

泰州技师学院注重学生综合素质的提升和技能培养，近年来在各类技能竞赛中屡创佳绩。2024年首届泰州市高校及中职（技工）学校职业规划大赛中，泰州技师学院的顾思宇和包成澎分别获得第一和第二名，再次证明了其在技能竞赛中的领先地位。

泰州技师学院在技能竞赛中展现了强大的实力和优异的成绩，不仅在省级和国家级赛事中屡获殊荣，还通过举办校内技能节等活动进一步激发了学生的专业热情和创新能力。

泰州职业技术学院在产教融合方面的具体实践和案例有哪些

泰州职业技术学院在产教融合方面进行了多项具体实践和探索，形成了多个典型案例，体现了学校在推动职业教育与产业深度融合方面的努力和成效。

建设智能制药与化工新材料实训工厂

学校与扬子江药业集团合作，建设了一座1500平方米的GMP教学实训工厂，成为江苏省固体制剂工程技术研发中心的重要组成部分。该实训工厂按照扬子江药业集团的工艺流程布置，为药品生产技术专业学生提供了实践机会。学生通过实训，能够掌握药品生产操作规范和实操技能，培养了高素质技术技能人才。

成立“药品生产行业产教融合共同体”

学校联合扬子江药业集团和我国药科大学，成立了药品生产行业产教融合共同体，并设立了2000万元专项基金，用于支持实训基地建设、课程体系开发、师资培训、科研项目合作等。这一共同体通过整合多方资源，推动了产教融合项目的高效运行。

建设“泰州市开放型区域产教融合实践中心”

学校牵头建设的“泰州市开放型区域产教融合实践中心”项目，获得了中央预算内资金支持，计划总投资8000万元，建筑面积约5万平方米。该项目旨在打造集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能于一体的综合体，为学生提供留泰就业的机会，同时服务地方经济发展。

与江苏兴达钢帘线股份有限公司合作

学校与江苏兴达钢帘线股份有限公司共同推进专业建设和人才培养，成功获批江苏省产教融合型企业。双方合作培养了大量企业新型学徒，近五年共培养了310名学徒，并接收了180余名实习生。这种校企合作模式有效提升了企业的后备技术人才储备。

与蓝思精密泰州有限公司合作

学校与蓝思精密泰州有限公司合作，通过“雏鹰计划”智能制造班的学徒培养模式，为企业储备了73名企业助理工程师。这种合作不仅促进了企业的技术人才培养，还推动了校企双方在专业建设、课程开发等方面的深度融合。

牵头组建泰州职业教育集团

学校牵头成立了泰州职业教育集团，先后助力13家本地企业成功申报省产教融合型企业。通过集团化发展，学校整合了校内外资源，推动了区域职业教育与产业的深度对接。

开展“书记校长访企拓岗促就业”专项行动

学校通过走访企业、举办专场招聘会等方式，为学生提供了大量就业岗位。2023年，学校有798名毕业生在泰州本地就业，占毕业生总数的76%，位居江苏首位。

优化专业布局，服务地方经济发展

学校根据地方产业需求动态调整专业设置，新增了新能源汽车技术等专业，并与蓝思精密等企业共建虚拟仿真实训基地，推动智能建造专业课程体系重构。

推动科研成果转化与应用

学校与企业共建了生物医药产业研究院等机构，促进科研成果的转化与应用。在建筑工程领域，学校利用BIM技术为施工总承包单位提供技术支持，获得了多项工程建设奖项。

泰州职业技术学院通过一系列创新举措和实践案例，在产教融合方面取得了显著成效。

泰州职业教育集团化办学的成效和对区域经济发展的贡献是什么

泰州职业教育集团化办学的成效显著，对区域经济发展的贡献主要体现在以下几个方面：

产教融合推动产业升级

泰州职业教育集团通过与地方、企业及院校的深度合作，推动产教融合，助力产业升级。泰州职业技术学院牵头组建的“泰企通”平台，与扬子江药业、长城汽车等企业合作，开展现代学徒制和企业新型学徒制项目，每年完成社会培训超过10万人，为地方经济提供了大量技能型人才。集团还通过建设智能制造、智能制药、智能制造等专业群，打造产业学院和产教融合实训平台，有效促进了地方产业的高质量发展。

优化专业布局，服务地方主导产业

集团围绕泰州地方主导产业如大健康、高端装备制造、现代制造业等，优化专业设置，调整和新增了多个专业，与产业需求的吻合度达到88.6%。泰州医药技师学院依托职业教育集团，围绕生物医药、高端装备制造、医疗器械等产业，推行订单式培养和校企共育，提升职业技能培训适应性。

校企合作深化人才培养

集团通过与企业共建实训基地、联合开发课程、实施“双师”培养模式等方式，深化校企合作。蓝思精密有限公司捐赠设备1040万元，中来光电捐赠设备1.12亿元，用于校内基地建设。集团还与蓝思精密、联想集团等企业共建专业群和实训基地，实施现代学徒制人才培养项目，培养高素质技术技能型人才。

推动区域经济高质量发展

集团通过搭建政行园企协同合作平台，服务地方产业发展，为泰州地区19个市级以上园区发展提供人力支撑，促进职业教育与区域经济的深度融合。集团成功入选江苏省首批省级示范性职教集团建设单位，成为推动区域经济高质量发展的重要力量。

创新机制与资源整合

集团通过创新体制机制，强化驱动引擎，改革教学模式，提升服务能力，推动区域职业教育的共建共享和资源优化配置。集团成功入选国家“十四五”教育强国项目储备院校，成为全国职业教育改革的先行者。集团还通过联合中职、本科院校及企业，建立职业教育联合会，进一步整合资源，服务地方经济发展。

助力乡村振兴与区域协调发展

集团还注重与中西部地区合作，开展联合办学，培养技能人才。靖江市中等专业学校与泰州中等专业学校联合培养了近2000名技能人才，为乡村振兴和区域协调发展提供了有力支持。