海门市商业学校 商业专业教学优质

海门市商业学校（即江苏省海门中等专业学校）的商业专业教学具有显著优势，其优质性体现在以下几个方面：

一、系统化的人才培养体系

学校针对市场营销、电子商务等商业专业制定了详细的人才培养方案，明确以培养“职业道德优良、理论扎实、技能过硬”的高素质劳动者为目标。课程设置涵盖专业基础课、核心课及实践课，并融入职业资格认证要求，例如会计专业将职业资格考试与课程体系结合。电子商务专业专门设置网店运营、客服服务等方向课程，教学内容与电商平台岗位需求直接对接。

二、雄厚的师资力量

学校师资队伍实力突出，2024年数据显示高级专业技术职务教师占比42.44%，"双师型"教师比例高达93.8%，且拥有省级名师团队。教师团队通过“备课、说课、评课”制度持续提升教学质量，并引入企业导师、国际专家参与教学，形成“校内+校外”“国内+国际”多元师资结构。

三、先进的实践教学条件

学校配备完善的实训设施，如电子商务实训室、网络营销实训室、企业经营沙盘实训室等，并与中南集团、通光集团等近百家企业共建校外实训基地。通过“订单班”“校企双元育人”模式，学生可深度参与企业真实项目，实现“招生即招工、上课即上岗”。实训课程占比高，毕业生“双证书”（毕业证+技能证）取证率达100%。

四、显著的办学成果

升学成绩：财贸系近三年473名学生通过职教高考升入本科院校，市场营销、会计等专业本科录取人数位列南通市前列。

技能竞赛：学校构建“校-市-省”三级技能大赛体系，2011-2013年蝉联南通市技能大赛金牌总数第一。

就业质量：毕业生初次就业率99%，专业对口率超90%，与长三角企业建立长期合作，就业平台优质。

五、创新教育模式

学校推行“工学合一”“证教合一”模式，与沃尔玛、邮政快递等企业联合开发教学软件（如《电子商务教学模拟软件》被全国百余院校采用）。同时引入韩国职业标准，开展国际合作项目，课程建设体现“我国特色、世界水平”。创新创业教育方面，设立“青创驿站”“校外孵化基地”，鼓励学生实践创新。

六、社会认可与荣誉

学校是“国家级重点职业学校”“江苏省四星级中等职业学校”，2012年入选“国家中等职业教育改革发展示范学校”，2014年获评“全国教育系统先进集体”。这些资质认证进一步佐证了其教学质量的国家级标准。

海门市商业学校通过科学的人才培养方案、优质师资、产教融合机制及扎实的实践教学，在商业专业领域形成了“理论+实践+创新”三位一体的教育特色，教学质量和成果在江苏省乃至全国职教领域处于领先水平。

海门市商业学校与企业的合作模式具体是如何实施的

海门市商业学校（即海门中专）在与企业合作方面采取了多种模式和措施，以推动产教融合、校企合作和人才培养的深度融合。具体实施方式如下：

现代学徒制与“双师”教学模式

海门中专通过“现代学徒制”试点改革，将企业招聘与学校教育结合，同时引入企业师傅参与教学，形成“双师”导师团队。学生在学习理论知识的跟随企业师傅进行实践操作，参与真实项目，实现“学中做、做中学”，从而提升学生的专业技能和职业素养。

校企合作共建实训基地

学校与企业共同建设实训基地，为学生提供实践操作的平台。海门中专与南通华驰汽车贸易有限公司合作，创新“校中企、企中校”的人才培养模式，通过“招生即招工”的方式，实现学生岗位技能和职业道德的培养，同时满足企业对高技能人才的需求。学校还与多家企业合作开发课程、教材和实训基地，深化校企合作，共育人才。

订单班建设与专业设置调整

学校根据区域产业需求和人才需求，定期调研论证，调整专业设置，开设“订单班”，以培养高素质技术技能人才。这种模式不仅满足了企业对专业人才的精准需求，也提高了学生的就业率。

混合所有制办学与产业学院建设

海门中专探索混合所有制办学模式，推进产业学院建设，如与南通中金智控集团合作成立“江苏中南工业学院”，并成功入选江苏省职业教育校企合作示范项目。这种模式通过校企共建、共享资源，实现了教育与产业的深度融合，为学生提供了更多实践机会和就业渠道。

职业规划与竞赛活动

学校通过职业规划竞赛和“SYB”创业培训等，引导学生树立正确的职业观念和职业兴趣，同时通过组织电子商务、跨境电商等专场培训，提升学生的专业技能和就业竞争力。

产学研协同创新

学校与企业共同开展课题研究和技术研发，推动科技成果转化，助力企业降本增效。学校教师深入企业了解技术难题，为企业提供技术服务和咨询，同时推动学生参与企业项目，提升实践能力。

就业服务与信息共享

学校以市场需求为导向，与企业建立就业实习基地，每年举办“百企进校校企见面会”，搭建信息共享平台，促进企业精准用人与学生精准就业。

区域合作与资源整合

海门中专通过与地方行业协会、大型企业及周边园区合作，形成以企业为点、以行业为线、以园区为面的网状校企合作联合体，进一步推动校企合作的深度和广度。

海门市商业学校的“双师型”教师是如何选拔和培养的

海门市商业学校在“双师型”教师的选拔和培养方面采取了多种措施，以提升教师队伍的专业水平和实践能力，具体如下：

制度建设与准入机制

学校通过建立“双师型”教师资格准入、任用考核制度，确保“双师型”教师队伍的规范性和专业性。学校注重教师职业发展通道的畅通，完善待遇和保障机制，吸引并留住高素质的“双师型”教师队伍。

校企合作与实践平台

学校与多家企业建立了深度合作机制，通过校企共建“双师型”教师培养培训基地，为教师提供实践平台，使其能够将理论知识与企业实际需求相结合，提升教学能力和实践能力。学校与企业合作举办专业研修培训，邀请企业专家参与教学，采用理论与实践相结合的教学模式，为教师提供宝贵的学习机会。

教师培训与技能提升

学校通过多种培训方式提升教师的双师素质，包括组织教师参加企业实践、邀请专家讲座、开展教学能力提升活动等。这些活动不仅帮助教师掌握最新的行业知识，还提高了其专业技能和实践操作能力。学校还引入技能大师，通过教师与企业技术骨干的相互派遣和轮换，实现双向培养，进一步提升教师的实践能力。

专业带头人培养

学校注重选拔和培养专业带头人，发挥其在课程改革、教学研究、青年教师培养等方面的示范带动作用，从而带动整体教师队伍素质的提升。

激励机制与职业发展

学校通过提供“双师津贴”、进修时间抵扣教学工作量等激励措施，鼓励教师积极参与专业培训和实践。学校还为教师提供了参与科研项目的机会，进一步提升其专业能力和职业素养。

动态调整与精准定位

学校根据教育质量年度报告，动态调整“双师型”教师培养计划，精准定位教师培养目标，确保教师队伍能够适应职业教育发展的需求。

典型案例与经验分享

学校通过教师的个人成长故事，如杨一丹副校长从英语教师转型为“双师型”教师，通过不断学习和实践，取得了显著的教学成果。她的经历表明，学校通过支持教师个人发展，使其能够适应不同专业的教学要求，成为“双师型”教师的典型代表

海门市商业学校学生在技能竞赛中的具体表现和获奖情况。

根据我整理到的资料整理，海门市商业学校学生在技能竞赛中的表现和获奖情况如下：

2024年江苏省职业院校技能大赛

海门中专在2024年江苏省职业院校技能大赛中表现优异，共有10名学生获奖，涵盖多个项目，包括艺术设计、工程测量、企业经营沙盘模拟、无人机操控与维护、饲料营养与检测等。其中，学生组和教师组分别有获奖者，具体获奖等级未详细列出，但整体成绩突出。

2024年“海河工匠杯”技能大赛

商学院代表队在“海河工匠杯”技能大赛中取得了显著成绩，包括特等奖2名（黄喜庆、衡欣悦）、一等奖2名（杨贺如、袁如雪）以及三等奖2名（左含嫣、苗艺）。这些成绩体现了学校在职业教育和技能培养方面的成效。

2021年南通市技能大赛

在2021年南通市技能大赛中，海门分院共获一等奖8项、二等奖24项、三等奖31项，展现了学生在技能竞赛中的高水平。

2022年江苏省技能大赛

在2022年江苏省技能大赛中，海门中专获得省赛二等奖2项，三等奖8项，其中“沙盘模拟企业经营”赛项的学生组还成功入围了国赛集训队。

其他竞赛成绩

根据2021年和2022年的数据，海门中专学生在各类技能大赛中表现优异，如省赛一等奖2个、二等奖5个、三等奖14个，市赛一等奖6个、二等奖6个、三等奖11个。这些成绩进一步证明了学校在技能培养方面的实力和成果。

历史优秀成绩

学校历史上也有学生在技能大赛中取得优异成绩，例如杜陈玲同学在2015年获得江苏省职业学校技能大赛一等奖，李娟同学在2016年获得二等奖，柏哲元和邵冰蕊两位同学在2017年获得二等奖第一名。

海门市商业学校在技能竞赛中表现突出，学生在多个项目中获奖，展现了扎实的技能水平和良好的竞技状态。

海门市商业学校的毕业生就业去向和就业质量的具体数据。

关于海门市商业学校（即江苏省海门中等专业学校）毕业生的就业去向和就业质量的具体数据如下：

2023年毕业生数据：

毕业生人数：1968人。

毕业去向落实人数：1968人，实现100%就业率。

毕业生本省去向落实率：99.84%。

月收入：3950元。

面向三次产业就业人数：186人，其中第一产业12人，第二产业53人，第三产业121人。

自主创业率：1.2%。

毕业三年晋升比例：30.2%。

2024年毕业生数据：

毕业生人数：1680人，较2023年减少289人。

毕业去向落实人数：1680人，实现100%就业率。

毕业生本省去向落实率：暂无具体数据。

月收入：暂无具体数据。

面向三次产业就业人数：暂无具体数据。

自主创业率：暂无具体数据。

毕业三年晋升比例：暂无具体数据。

就业支持措施：

海门市通过政校企合作模式，为毕业生提供大量就业岗位。例如：

组织企业赴校招聘，提供实训岗位。

设立就业见习基地，帮助毕业生提升实践经验。

实施见习政策，发放补贴，增强毕业生就业竞争力。

历史数据对比：

2021届中等专业学校毕业生就业率为99.71%，本地就业率为93.79%。

2021届中等专业学校毕业生就业去向主要集中在机关和企事业单位（123人），第一产业（8人），第二产业（54人），第三产业（149人）。

海门市商业学校的毕业生就业率较高，且就业质量逐年提升。学校通过政校企合作模式，为毕业生提供了良好的就业支持和实践机会。

海门市商业学校在创新创业教育方面的具体措施和成效。

海门市商业学校在创新创业教育方面采取了一系列具体措施，并取得了显著成效，这些措施和成果主要体现在以下几个方面：

课程体系与教学模式

学校通过“三阶式”双创课程体系，将创新创业教育融入教学的各个环节。课程分为启蒙、成长和展示三个阶段，分别开设创业基础课、创业技能课和双创实战课，打破专业壁垒，实现跨专业学习和校内外协同，从而提升学生的创新创业能力。学校还开发了《投智未来》等创新创业校本课程，并通过SYB创业培训，帮助学生掌握基本创业技能。

孵化基地与实践平台

学校建立了校外创新创业孵化基地，与企业共享资源，形成优势互补，为学生提供实践机会。学校与南通中南智谷合作建立了“教训赛·创新创业实践基地”，并依托产教融合平台，与、企业、创业组织等建立合作关系，共同培养创新型人才。

竞赛与活动

学校积极组织学生参加各级技能大赛和创新创业比赛，如“互联网+”大学生创新创业大赛、“创青春”等，通过竞赛激发学生的学习热情和创新意识。学校还举办了丰富的创新创业实践活动，如创业项目指导、供需洽谈会以及校园企业见面会等，为学生提供了展示才华和就业创业的平台。

导师团队与指导机制

学校组建了一支由企业专业人士、创业导师和教师组成的创新创业导师团队，为学生提供专业的指导和支持。这些导师不仅具备丰富的理论知识和实践经验，还对创新创业教育充满热情。

典型案例与成果

学校孵化了多个创新创业种子项目，如“沈绣轩”，并培育了一批创业先锋和创业萌客。这些项目在内容创新、技术突破和模式复制方面均取得了显著成效。学校还通过网络创业培训等方式，点燃了学生的创业热情，并培养了一批具有创新精神和实践能力的新型人才。

就业与社会贡献

学校注重就业工作，通过搭建信息平台和举办就业实习基地活动，提升学生的就业竞争力。学校鼓励学生将创新创业理念融入职业发展，为地方经济和社会发展注入了新的活力。

海门市商业学校通过完善的课程体系、实践平台、导师团队以及丰富的活动和竞赛，全面提升了学生的创新创业能力，并取得了显著成效。