浙江电气设备运行与控制专业中职学校一览表（2025年）

以下是2025年浙江省开设电气设备运行与控制专业的中职学校一览表：

杭州市中策职业学校

地址：杭州市卖鱼桥霞湾巷65号。

杭州市中策职业学校是国家级重点中等职业学校，也是浙江省示范性中等职业学校，与浙江科技学院合作开设了“中高职一体化”五年制班，培养电气设备运行与控制专业人才。

衢州市工程技术学校（衢州学院）

地址：未提供具体地址。

衢州市工程技术学校与衢州学院合作，开设了电气设备运行与控制专业，并且该专业为省级示范骨干专业。

苍南县勤奋职业学校

地址：未提供具体地址。

苍南县勤奋职业学校是一所民办中职学校，虽然主要开设计算机应用专业，但其电气设备运行与控制专业也具有一定的教学实力。

浙江信息工程学校

地址：未提供具体地址。

浙江信息工程学校与浙江科技大学合作，开设了电气设备运行与控制专业，并计划每年招收40名学生。

宁波市鄞州职业教育中心学校

地址：未提供具体地址。

宁波市鄞州职业教育中心学校的电气设备运行与控制专业是省特色优势专业，并且有升学通道供学生升入本科院校。

义乌市技工学校

地址：未提供具体地址。

义乌市技工学校开设了电气设备运行与控制专业。

永康市中等专业学校

地址：未提供具体地址。

永康市中等专业学校开设了电气设备运行与控制专业，并且是浙江省重点专业。

慈溪技师学院

地址：慈溪技师学院位于宁波杭州湾新区滨海二路西段1238号。

台州技师学院

地址：台州技师学院位于浙江台州经济开发区学院路788号。

这些学校均在2025年开设了电气设备运行与控制专业，为学生提供了多种升学和就业机会。这些学校在浙江省内具有较高的知名度和影响力，能够培养出符合市场需求的高素质技术技能人才。

根据现有资料，杭州市中策职业学校与浙江科技学院合作开设的“中高职一体化”五年制班的具体课程设置和招生要求如下：

具体课程设置：

环境监测技术：45学时，霞湾校区上课。

工业机器人技术应用：20学时，霞湾校区上课。

计算机网络技术：30学时，霞湾校区上课。

招生要求：

目前没有直接提到具体的招生要求。不过，从其他相关信息可以推测，该班可能需要学生具备一定的基础技能和学习能力，并且需要通过学校的入学考试或面试来确定是否能够被录取。

其他信息：

杭州市中策职业学校钱塘学校是杭州市教育局直属的公办高级职业中学，专业对接新经济、新业态，填补市区中职专业空白。

学校与多家知名企业合作，探索产教融合新模式。

学校还开设了其他多种专业，如中餐烹饪、西餐烹饪、中西面点、高星级饭店运营与管理等。

衢州市工程技术学校（衢州学院）电气设备运行与控制专业的省级示范骨干专业具体包括哪些课程和实训设施？

衢州市工程技术学校（衢州学院）电气设备运行与控制专业的省级示范骨干专业具体包括以下课程和实训设施：

课程设置：

电工基础：介绍基本的电工知识和技能。

电子技术基础：涵盖电子电路的基本原理和应用。

电机与电气控制技术：学习电机的工作原理及其在电气控制系统中的应用。

可编程序控制器：教授PLC（可编程逻辑控制器）的基本操作和编程方法。

实训设施：

电工电子技术实训基地：提供电工和电子技术相关的实训设备，支持学生进行实际操作训练。

智能化输配电装备技术浙江省工程研究中心：这是一个省级平台，专注于输配电装备的技术研究和开发。

衢州市输配电装备技术创新服务平台：该平台为学生提供了实际的输配电装备技术应用环境。

电器智能技术中心：这是一个校级创新平台，专注于电器智能化技术的研究和应用。

苍南县勤奋职业学校电气设备运行与控制专业的教学实力体现在哪些方面，有哪些特色课程或实训项目？

根据提供的信息，择里校小编无法回答关于苍南县勤奋职业学校电气设备运行与控制专业的教学实力和特色课程或实训项目的问题。我整理到的资料主要集中在学校的总体情况、招生信息和其他专业的介绍，但没有具体提到电气设备运行与控制专业的教学实力和特色课程或实训项目。

浙江信息工程学校与浙江科技大学合作开设的电气设备运行与控制专业每年招收的学生人数及其就业去向。

浙江信息工程学校与浙江科技大学合作开设的电气设备运行与控制专业每年招收的学生人数为40人。该专业的学生前三年在中职阶段学习，之后在浙江科技学院继续本科阶段的学习。

宁波市鄞州职业教育中心学校的电气设备运行与控制专业作为省特色优势专业，提供了哪些升学通道和本科院校合作机会？

宁波市鄞州职业教育中心学校的电气设备运行与控制专业作为省特色优势专业，提供了多种升学通道和本科院校合作机会。

该专业学生可以通过参加浙江省普通高校单独考试（电子电工类），升入本科或高职院校。此外，学校还与同济大学合作，采用“中职+高职+名校”一体化培养模式。学生在中职阶段学习三年后，可以选择进入同济大学就读。

此外，学校还与宁波工程学院合作，推动职业教育创新发展。这种合作包括授权签约、产教融合、平台开放等多个方面，旨在提升学生的技能与就业质量。