余姚市第四职业技术学校——职业教育的新亮点

余姚市第四职业技术学校作为职业教育的新亮点，其突出表现在以下几个方面：

一、基础设施建设持续升级

学校自2022年起启动改扩建工程，总投资约1.5亿元，新建学生宿舍楼、综合实训楼等设施，总建筑面积达5854.31平方米。改扩建工程分为多个标段推进，其中二标段已于2022年10月立项并于2024年9月投入使用，三标段在2024年6月进入招标阶段，预计2025年全面完成。这一系列工程显著优化了校园环境，为教学和实训提供更完善的硬件支持。

二、产教融合与校企合作深化

学校积极探索“校企合作”育人模式，2024年12月接受市政协专题调研，展示了其引入企业进校园、试点学徒制、强化专业工作室功能等创新举措。2021年与余姚市电影家协会、杰盛兄弟影视公司共建影视人才产学研实训基地，形成校-协-企三方合作机制。学校与本地多家企业建立长期合作，通过“以强补弱”的弹性学分制和专业技能走班教学，提升学生实践能力。

三、特色专业建设与教学改革

学校以计算机应用、电子商务为省级示范专业（宁波市品牌专业），数字媒体为新兴特色专业，连续四届当选浙江省计算机专业理事长学校，并在全国中职技能大赛中屡获金牌。教学上推行“自主、选择”走班模式，开设平面设计、动漫设计等十个模块化课程，形成“四位一体”（生活、专业、管理、个性）德育模式，获国家级教学成果二等奖。2023年进一步优化课程结构，开展“十项技能”鉴定，强化学生职业技能。

四、升学与就业优势显著

学校2019年高职考上线率达100%，本科上线率远超省均水平，并与三所省示范性高职院校联合办学，提供直通高校通道。学生累计在国家级技能竞赛中获奖60余人次，省市级竞赛获奖超400人次，就业方面通过学徒制与多家企业合作，学生实训后可直接入职。

五、师资力量与荣誉资质

学校拥有专任教师93人，其中中高级教师占比66.7%，包括全国杰出教师、正高级教师等名优师资。近年来获评国家级计算机应用专业实训基地、省示范性职业学校、省科研百强学校等称号，并连续六届蝉联省电子商务大赛金奖。2023年学校工会还被评为余姚市教育系统先进工会组织。

六、政策与资金支持

余姚市将学校改扩建纳入2023年教育事业计划，2024年通过专项债券投入2500万元支持项目建设，凸显政策倾斜。学校作为宁波市首批课改试点单位，持续推进教学诊断与弹性学分制等制度改革。

余姚四职通过硬件升级、模式创新、专业深耕和政企协同，成为区域职业教育的标杆，为学生成长和产业需求搭建了高效衔接平台。

余姚市第四职业技术学校改扩建工程的具体规划和预期成果是什么

余姚市第四职业技术学校改扩建工程的具体规划和预期成果如下：

改扩建工程规划

余姚市第四职业技术学校改扩建工程分为多个阶段进行建设，其中二标段和三标段的建设内容较为明确。

二标段：包括新建学生宿舍楼和综合楼，总建筑面积为5854平方米，其中宿舍楼面积为2356平方米，综合楼面积为3411平方米。宿舍楼为四层框架结构，综合楼地下一层为消防泵房水池，地上一层为开敞式教学空间，二层及以上为办公用房。

三标段：主要建设内容包括新建房屋总建筑面积5878平方米，建安工程造价为2183.51万元，具体用途未明确，但可能包括教学设施或配套设施。

建设目标与资金来源

改扩建工程总投资约3550.09万元，资金来源为财政性资金，出资比例为100%。工程分为三个标段分期建设，计划在2024年8月完成竣工验收。

预期成果

硬件设施升级：通过改扩建，学校将新增学生宿舍楼、综合楼以及相关配套设施，提升学校硬件设施水平，满足教学和生活需求。

教育质量提升：工程完成后，将进一步优化教育资源配置，提高学校的办学条件，从而提升教育质量与治理效能。

均衡化发展：改扩建工程旨在推动教育均衡化发展，通过硬件设施的改善，为学生提供更优质的教育资源和学习环境。

其他相关工作

除改扩建工程外，学校还计划进行配电房扩容、校内道路及水电管网改造等基础设施升级，以全面提升学校整体环境

余姚市第四职业技术学校与企业合作的具体案例和成效有哪些

余姚市第四职业技术学校在与企业合作方面取得了显著成效，具体案例和成效如下：

模具制造技术专业与企业合作

2019年，学校将模具制造技术专业列入宁波市“工匠精神”培育计划，成为首批现代学徒制试点培育名单。

学校与企业共同修订人才培养方案、专业教学计划和课程标准，学生在学习过程中经历专业课程、岗位认知、顶岗实习、轮岗实训和专家指导等四个阶段，学校和企业进行评价考核。

该专业被评为宁波市职业教育“工匠精神”培育建设工程项目。

“百企进大浙”活动

学校组织百家企业进大浙活动，赴140多家企业进行人才对接，其中67个项目达成了合作意向。

与兵科院、浙江大学、我国科学院等高校合作，创建了宁波模具研究院、塑料创新俱乐部、家电产业提升平台等6个创业基地，并为创业基地提供场地租赁费用的减免。

世界职业技能大赛

学生在世界职业技能大赛中获得电子与信息技术（电子产品组装与调试）项目的团体一等奖（第三名），展示了学校的高水平技能培养能力。

校企合作成果展暨主题论坛活动

2019年6月18日，学校成功举办了校企合作成果展暨主题论坛活动，吸引了来自我国教科文卫体学会职业教育分会、我国职业技术教育学会、宁波职业技术学院等单位的领导和专家参与。

影视人才产学研实训基地

2021年4月15日，余姚市第四职业技术学校与余姚市电影家协会、余姚市电影发行放映有限责任公司、余姚市杰盛兄弟影视文化传媒有限公司等单位合作，成立了影视人才产学研实训基地。

网络安全专业与企业合作

学校网络安全专业近年来抓住网络安全发展机遇，积极参加技能大赛，与企业开展校企合作，致力于培养网络安全领域的“明日之星”。

其他校企合作项目

学校与甬矽电子（宁波）股份有限公司、宁波百盛文旅集团、宁波天瑞电器有限公司、宁波雄风电器有限公司、宁波精诚网络有限公司、宁波威尔信息有限公司和余姚市阳明电子商务园等企业采用学徒制人才培养模式合作办学，学生进入合作企业实训后，可直接入职企业，并获得创业奖励。

荣誉与认可

学校多次在省技能大赛中取得优异成绩，连续多年蝉联宁波市技能大赛金奖。

学校的校企合作案例入选宁波市经典案例，校企合作基地被评为宁波市职业教育“工匠精神”培育建设工程项目。

通过这些合作项目，余姚市第四职业技术学校不仅提升了学生的就业能力和创业能力，还为地方经济发展培养了大量高技能人才。

余姚市第四职业技术学校的“四位一体”育人模式具体是如何实施的

余姚市第四职业技术学校实施的“四位一体”育人模式，具体体现在构建了“生活、专业、管理、个性”四个维度的德育模式，旨在全面提升学生的综合素质和职业素养。这一模式通过以下几个方面具体实施：

生活维度：学校注重学生日常生活习惯的培养，通过始业教育和持续的专业课程体验，帮助学生了解自身性格特点和兴趣爱好，从而更好地适应职业教育环境。

专业维度：学校以模具专业为例，构建了“技能递进、项目引领”的实践课程体系，强调理论与实践相结合，通过校企合作和工学交替的方式，使学生在真实的工作场景中学习和掌握专业技能。

管理维度：学校通过“自主、选择、走班”教学模式，深化教学改革，提升学生自主学习能力和管理能力。学校还建立了现代学徒制实习实训模式，通过校企全程协同育人，确保学生在实习过程中能够获得有效的指导和反馈。

个性维度：学校注重挖掘学生的个性特长，通过艺术节、社团活动、比赛等多种形式释放学生潜能，培养学生的创新能力和个性发展。

学校还通过“走心”德育模式，将社会主义核心价值观融入日常教学中，开展德育示范课和主题教育活动，培养学生良好的品德和社会责任感。

余姚市第四职业技术学校的“四位一体”育人模式通过生活、专业、管理和个性四个维度的有机结合，形成了一个全面培养学生综合素养和职业技能的教育体系。

余姚市第四职业技术学校在国家级技能竞赛中的获奖情况详细是怎样的

余姚市第四职业技术学校在国家级技能竞赛中取得了显著的优异成绩，具体如下：

计算机技能竞赛

2002年以来，学校已有超过80名学生在全国级技能竞赛中获奖，其中包括多次获得一等奖的记录。2002年，应银苗等3名学生在长春举行的“数码神州杯”全国中等职业学校学生计算机技能大赛中获得网页制作三个一等奖，并包揽前三名。

2007年，该校学生在“全国青少年防火自护FLASH制作赛”上荣获1项一等奖，1项二等奖，3项三等奖。

2019年，该校在宁波共获得5项全国技能大赛的金牌，其中贡献了2块金牌。

2020年，该校在“全国职业院校技能大赛”改革试点赛中获得“网络搭建与应用”赛项一等奖，这是该校连续两年获得该赛事的最高荣誉。

网络安全赛项

2021年，该校学生傅达卫和尹余振在“全国职业院校技能大赛”网络安全赛项中获得二等奖，这是浙江省唯一参赛的代表队。

2021年，该校还通过省中职职业能力大赛网络安全赛项获得省第一名，成功进入国赛。

其他竞赛

2021年，该校在“全国职业院校技能大赛”中，工业产品设计与创客实践赛项和网络布线赛项分别获得一等奖，网络空间安全与通信控制与管理系统赛项获得二等奖。

2024年，该校在世界职业院校技能大赛中获得2银1铜的优异成绩，其中动漫制作赛项和短视频制作赛项分别获得银奖。

整体表现

从2002年开始，学校累计有超过700名学生在省、市及国家级技能竞赛中获奖，其中70余人次在全国技能大赛中获奖，超过20人次获得全国技能大赛一等奖。

学校近年来在各类技能竞赛中屡获佳绩，尤其是在计算机网络相关领域表现突出，多次包揽全国技能大赛的最高奖项。

余姚市第四职业技术学校的师资队伍中有哪些名优教师，他们的贡献是什么

余姚市第四职业技术学校的师资队伍中有多位名优教师，他们在教育教学、专业发展和学校建设方面做出了重要贡献。

王明强

王明强是余姚市第四职业技术学校师发处主任，专注于中职语文实践研究，开发了省微精品课程6项。他的工作不仅提升了学校的教学质量，还推动了语文教学的创新与发展。

郑钰萍

郑钰萍是余姚市第四职业技术学校的教师，党员，拥有14年的教龄和16年的党龄。她曾获得宁波市“四有”好老师、宁波市教育科研先进个人、宁波市优秀指导教师、余姚市教坛新秀（一等奖）、余姚市优秀教师等荣誉。她致力于学生的成长，被誉为学生生命成长的摆渡人。

周碧文

周碧文是余姚市第四职业技术学校的教师，她在2023年浙江省中等职业学校教师职业能力大赛中荣获一等奖。这一成绩体现了她在专业技能方面的卓越表现。

陈伟

陈伟是浙江省名师工作室的领衔人，他的工作室致力于培养全省的学科名师，并辐射和引领全省教师的专业成长。通过线上线下学科研究、教改探索和教学磨练活动，陈伟的工作室推动了教师专业理论和德育能力的提升。

沈文龙和张晓宏

沈文龙和张晓宏领衔的“心田”名班主任工作室，以研讨、交流、合作为主导，帮助班主任提升专业理论和德育能力，促进了优秀班主任的迅速成长。

何国坚和张银燕

何国坚和张银燕被评为宁波市中职名师及名师工作室培育名单成员。他们在宁波市职业教育“工匠精神”提升工程中表现突出，为学校培养了一批优秀的教师。

其他荣誉教师

学校还培养了多名宁波市优秀教师、宁波市学科骨干教师、余姚市优秀教师等。这些教师通过课堂教学示范、教学论坛、师徒结对等方式，充分发挥了示范辐射作用，推动了学校整体教学质量的提升。