南通市技工学校 实用技能培训基地

南通市技工学校实用技能培训基地的建设和发展具有多层次、多类型的体系，涵盖了国家级、省级、市级基地以及校企合作实训平台。以下是基于证据的详细分析：

一、高技能人才培训基地布局

国家级基地

截至2019年，南通市新增1家国家级高技能人才培训基地和1个国家级技能大师工作室，南通工贸技师学院即为国家级高技能人才培训基地，同时该校还是全国职工职业技能实训基地。

南通技师学院（江苏省南通工贸技师学院）作为国家级重点技工学校，长期承担高技能人才培养任务，近五年为社会输送近2万名技能人才，其中高级工2500名，技师及高级技师800多名。

省级及市级基地

南通市现有7个省高技能人才培养示范基地、5个省专项公共实训基地、6个省公共实训基地。

截至2024年，全市建成50家市级高技能人才培养基地，并计划在“十四五”期间加强公共实训基地、创业基地和技能大师工作室建设。

二、主要技工院校及实训资源

南通工贸技师学院

作为国家级基地，该校拥有数控加工、汽车维修、PLC控制等先进实训中心，覆盖机械、电子、三产服务等领域。

与南通中远集团、熔盛重工等数十家知名企业共建校外实训基地，实施“零距离”办学，年均社会培训超1.2万人次。

南通市蓝领技工学校

建有59项实训工场，涵盖数控车工、焊接加工、汽车维修、茶艺、养老护理等实用技能项目，定期举办校园技能大赛并组织学生参加省市竞赛。

如皋市江海技工学校

作为省重点技工学校，被评定为省职业教育实训基地、省高技能人才培养示范基地，并与高校合作开展技能培训。

三、民办职业培训机构

南通市通州区、海门区等地有大量民办职业培训学校提供多样化技能培训，例如：

通州区通联职业技术学校：开展砌筑工、维修电工等工种培训。

海门区宝宏职业技能培训学校：提供工业机器人系统操作员等新兴职业培训。

通州区星晨职业培训学校：涵盖育婴员、茶艺师、电子商务师等20余个工种。

这些机构均需符合严格的备案条件，包括自有实训场地（理论+实习各200平方米以上）和师资要求。

四、支持与校企合作

政策推动

南通市自“十二五”起持续优化技工院校布局，计划到2015年实现每县（市）区1-2个公益性公共实训基地，并通过《职业技能提升行动实施方案》鼓励校企共建实训中心，给予税费优惠和补贴。

“十四五”期间成立“技工教育联盟”，推动工贸技师学院建成省级重点技师学院。

校企合作模式

全市技工院校与200余家规模以上企业合作，开设订单班100多个、新型学徒制班80多个，共建280多个企业实训基地。南通技师学院与富士通等企业联合培养技能人才。

五、技能培训成效与特色

培训规模：全市11所技工院校年均毕业生近5000人，年技能培训量达6万人次。

竞赛成果：学生在国家级、省级技能大赛中累计获奖2900余项，涌现出江苏工匠、全国技术能手等优秀人才。

乡土人才培养：技工院校引入沈绣、木雕等传统技艺大师，建设省级乡土人才传承示范基地，助力乡村振兴。

六、培训补贴与公益服务

为符合条件的企业职工提供职业技能培训补贴，并对建档立卡低收入农户等群体开展免费技能培训。

南通市建设技工学校等机构提供公益性职业技能等级鉴定和继续教育服务。

南通市技工学校实用技能培训基地形成了以国家级基地为引领、省市级基地为骨干、民办机构为补充的完整体系，覆盖传统制造业、现代服务业及新兴技术领域。通过政策支持、校企深度合作和多元化实训资源，有效提升了技能人才规模与质量，为地方经济发展和乡村振兴提供了坚实支撑。

南通市技工学校实用技能培训基地的具体培训项目有哪些

南通市技工学校实用技能培训基地的具体培训项目包括以下内容：

电工、钳工、机加工：这些项目构成了南通市技工学校技能培训体系的核心部分，是基础性技能的培养方向。

建筑工程技术与计算机应用技术：这些专业方向属于学历教育体系，同时也在技能培训中有所涉及，为学生提供相关领域的技能培训。

特种技能培训：学校与部门对接，开展特种技能培训，以满足社会对高技能人才的需求。

企业技术开发相关的技能培训：学校主动联系企业，以技术开发为核心，开展“四技”服务活动，包括技术开发、技术咨询、技术服务和技术培训。

数控加工（加工中心） ：作为国家第二批专业工种试点之一，该专业是学校重点培训的项目之一，旨在培养高技能人才。

工业机器人应用与维护：学校与通富微电子、阿里巴巴、京东等企业合作，建立了国家高技能人才培训基地，重点培养工业机器人应用与维护方面的技能。

模具设计与制造：该专业涵盖模具CAD/CAM、机械基础、机械制图、金属材料、冲压工艺、模具设计、数控加工工艺等课程，旨在培养中高级模具设计与制造技能人才。

机电一体化：课程内容包括机械识图、机械基础、电工基础、电子技术基础、金属材料与热处理等，培养学生掌握机电一体化加工的相关技能。

汽车应用与维修：该专业涵盖汽车电气设备故障诊断与维修、汽车发动机修理、汽车底盘、发动机与汽车电器等课程，培养学生掌握汽车维修和保养技能。

计算机网络应用：该专业培养具备计算机网络系统设计、实施、运维能力的高级技术应用型人才，课程内容包括数据库原理、SQL、SERVER等。

航空服务、幼儿教育、电梯维修、汽车维修等：这些专业方向为学生提供多样化的技能培训，满足不同行业的需求。

多轴数控加工：该专业是“中奥双元制”职业培训项目的一部分，重点培养多轴数控加工领域的高素质技能人才。

实训设施：学校配备完善的实训设施，包括数控车床、普通车床、数控铣床、焊接加工、PLC技术、汽车维修等，为学生提供实践操作的机会

南通市国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室的最新发展情况如何

南通市在国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室方面取得了显著的发展，具体如下：

国家级高技能人才培训基地

南通市目前拥有1个国家级高技能人才培训基地。该基地以“工学一体、产训结合、引领示范、高质量发展”为原则，致力于技能培训、技能评价、技能竞赛以及工匠精神传播等综合功能的实现。这是国家“十四五”期间首次评选的国家级高技能人才培训基地，具有重要的社会关注度和示范意义。

技能大师工作室

南通市现有多个技能大师工作室，其中包括：

国家级技能大师工作室：目前有1个，即肖轶技能大师工作室。该工作室通过“引育并举、专兼结合、校企互通”的双师队伍机制，构建了“教学培养、企业实践、名师传承、海外研修”的双师培养体系，旨在培养区域经济发展急需的复合型技术技能人才。

省级技能大师工作室：共有2个。

市级技能大师工作室：共有6个。

整体发展情况

南通市近年来大力推进高技能人才的培养，构建了多层次、立体化的技能人才培养体系。全市现有132个技能大师工作室，其中4个为国家级。全市技工院校在校正式编制教师中，有1400余人，包括3名国家级技能大师工作室领衔人和20名省级企业首席技师。

政策支持与成果

南通市通过举办紫琅人才沙龙等活动，邀请行业专家和企业代表分享经验，探索高技能人才培养的有效路径，并推动高技能人才与产业发展的同步发展。南通市还实施了多项技能人才评选活动，如2023年度南通市技能人才评审结果中，新增了多个高技能人才示范基地和技能大师工作室。

南通市在国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室方面取得了显著进展，不仅数量上有所增加，而且在质量上也得到了提升。

南通市技工学校与企业的校企合作模式具体是如何实施的

南通市技工学校与企业的校企合作模式具体实施方式多样，主要围绕“工学结合”、“产教融合”以及“双主体协同育人”等理念展开，通过多种合作形式和机制，实现人才培养与企业需求的无缝对接。

订单班与冠名班

南通市技工学校通过“订单班”和“冠名班”的形式，将学生直酵入企业生产岗位进行学习。这种模式让学生在真实的工作环境中了解企业的生产流程、技术要求和管理环节，从而提升其实践能力和职业素养。学校与中天科技、益鑫通等企业合作开设了定制技师班，共同规划专业、开发课程、组建师资队伍，并制定培养模式。

工学交替与现代学徒制

学校推行工学交替模式，即学生在完成一定阶段的理论学习后，进入企业进行实践操作。这种模式不仅让学生掌握理论知识，还能够积累实际工作经验。学校还与多家企业合作开展现代学徒制人才培养项目，如与苏州工业园区报关有限公司合作实施关务人才的工学交替模式。

课程开发与教材编写

学校与企业共同开发一体化教学资源，包括核心课程、精品课程、虚拟仿真软件、课件等。学校与超星、创壹等公司合作开发了160门在线课程，并编纂了18本校企合作开发的教材。这些教材涵盖了模具制造、数控加工等专业领域，部分课程成为省级示范课程。

师资队伍建设

学校通过“名师带徒”、“双师型”教师培养等方式，加强师资队伍建设。学校聘请企业高级技师和工程师担任兼职教师，并组织教师定期到企业实践，更新教学内容。学校还建立了“五共”体系（共商课程设置、共组教师队伍、共建实训基地、共育学员能力、共享评价结果），以确保教学内容与企业需求高度契合。

多主体协同创新平台

学校构建了“学校+产业园区+行业协会+企业+科研机构”的多主体协同创新平台，推动产教深度融合。学校与恒力（南通）产业园等园区深度合作，共同开发适合新岗位需求的课程，并建立了多个产业发展研究所。

混合所有制办学模式

学校探索混合所有制办学模式，形成“主导、行业协同、校企双主体”的合作模式。世博艺术与传媒学院采用混合所有制模式，新道会计与金融学院则采用“专业共建+智慧会计+双创赋能”的协同共建模式。

校企共赢的长效机制

学校通过定向代培、委培订单等形式，满足企业对高技能人才的需求。在纺织产业领域，学校通过定向培养和在职培训等方式，为纺织企业提供大量高技能人才。

荣誉与成效

通过上述多种合作模式，学校培养的学生多次获得国家、省、市级奖项，同时学校的教师也取得了显著成绩。

南通市对技工学校实用技能培训基地提供的具体支持政策有哪些

南通市对技工学校实用技能培训基地提供了多项具体支持政策，涵盖资金补贴、基础设施建设、人才培养模式创新以及政策保障等多个方面。这些政策旨在提升技工学校技能人才的培养质量，推动高技能人才的培养和区域经济发展。

资金补贴支持

南通市对符合条件的公共实训基地提供补贴，包括免费组织市区普通高校和职业院校毕业前两年的在校学生进行实训的基地。补贴标准为每人每课时20-70元，每人每年可享受一次免费公共实训，且同一实训项目不可重复享受补贴。对于技工院校建设高技能人才培训基地，也会加大补助力度。

基础设施建设与合作

鼓励企业与职业院校共建实训中心、教学工厂等产教融合型项目，并给予一定的政策支持和资金补助。依托企业、职业院校和技工院校，建设一批具有区域优势和产业特色的公共实训基地，积极申报省级以上高技能人才公共实训基地，争取更多资金支持。

人才培养模式创新

南通市推行校企双师联合培养制度，鼓励企业选拔优秀高技能人才担任学生的企业导师，同时推行技工院校的弹性学制和学分制，允许学生分阶段完成学业并获得相应职业资格证书。还推行“+职业技能等级证书”制度，促进技能培训的社会化、终身化和个性化。

政策保障与管理

南通市出台了多项文件，如《南通市职业技能提升行动实施方案（2019~2021年）》《南通市市区企业新型学徒制工作实施细则》等，为技工教育和技能培训提供政策保障。建立了劳动者技能培训电子档案和学分累计制度，推动职业技能培训资源共建共享。

高技能人才平台建设

南通市大力发展高技能人才培训基地、公共实训基地、创业基地等载体建设，支持企业、院校和社会团体建设竞赛集训基地。还通过技能大赛等活动选拔和培养高技能领军人才。

职业技能培训补贴管理

南通市对职业技能培训补贴实行清单式管理，并根据产业发展和劳动者技能提升需求制定补贴标准。补贴信息实行实名制管理，确保补贴资金发放的透明性和规范性。

南通市通过一系列政策和措施，从资金支持、基础设施建设、人才培养模式创新到政策保障等多个层面，为技工学校实用技能培训基地提供了全方位的支持。

南通市技工学校实用技能培训基地在乡村振兴方面的贡献具体表现在哪些方面

南通市技工学校实用技能培训基地在乡村振兴方面的贡献主要体现在以下几个方面：

校地合作与乡村振兴共建

南通科技职业学院与南通社区学院合作成立了“乡村振兴学院”，通过资源共享和优势互补，共同推动乡村振兴。学院还搭建了乡村振兴智库、技术和人才平台，开展农业实用技术研究、农村治理等专题研究，并组织劳动教育和志愿服务活动，设立“学生创新创业实践基地”，为乡村振兴提供智力支持和人才保障。

产教融合与人才培养模式创新

学院创新了“政行企校四位一体”的机制，与南通市农业农村主管部门合作，共建“南通乡村振兴战略研究中心”，并提出生态农业建设方案。学院建立了“7+2”农业产业联盟，涵盖稻麦高效种植、水产养殖等领域，并与多个科研机构合作，推动农业科技创新。

技能培训与乡村人才培养

学院通过“八化四培”农民培训管理模式，提供科学化、标准化的培训服务，涵盖农业生产技能、经营管理能力等，帮助农民提升综合素质。在如皋丁冒村，学院通过高效设施园区和田园综合体建设，直接推动了当地农业产业的发展。

推动乡村产业技术创新

学院鼓励乡村企业与高校、科研机构合作，通过产学研合作开发新技术、新设备，促进乡村产业技术创新和管理创新。学院与龙头企业合作建立了高效设施园区和田园综合体，推动了稻麦高效种植技术的应用。

技能人才支持乡村振兴

南通市技工院校每年开展大规模技能培训，年均培训量达6万人次，培养了大量技能型人才。这些技能人才不仅服务于本地乡村产业，还通过知识产权和技术成果转化为乡村经济发展的动力。

职业教育助力乡村振兴战略实施

南通市人力资源和社会保障局通过技工院校培养乡村振兴所需的技能人才，解决技能人才紧缺问题。技工院校成为乡村技能人才培养的主要阵地，为乡村振兴产业发展提供了重要的人才支持。

推动农村一二三产业融合

学院探索“政校企”联合培养乡村人才机制，促进农村一二三产业有效融合，推动乡村经济多元化发展。学院通过建立农业产业链联盟和电子商务平台，帮助农民拓宽销售渠道，提高收入。

南通市技工学校实用技能培训基地通过校地合作、产教融合、技能培训、技术创新等多方面的努力，为乡村振兴提供了强有力的支持。