宝应县职业高级中学 热门专业教学优质

江苏省宝应县职业高级中学（又称江苏省宝应中等专业学校或宝应县职业教育集团）是一所综合实力强劲的国家级重点职业学校，其热门专业和教学优势主要体现在以下几个方面：

一、热门专业设置

该校专业设置紧密围绕地方产业需求，形成以机电技术应用、数控技术、电子技术应用、计算机应用技术、财会等为核心的优质专业群：

省级示范/品牌专业：机电技术应用、电子技术应用、计算机网络技术、数控技术、旅游服务等专业多次被评为省级示范或品牌专业，并建有配套的省级实训基地。

高职特色专业：近年新增大数据与会计、智能光电技术应用、自动化控制、智能制造等高职专业，与县域“233”产业体系（即2个主导产业、3个重点产业、3个特色产业）深度对接。

产教融合方向：通过“宝应工匠学院”“精密制造产业学院”等平台，强化数控、汽修、机械等专业的实践教学，毕业生直接服务本地重点企业。

二、教学优质特色

师资力量雄厚：专任教师271人中，44.5%具有高级职称，83%为“双师型”教师（兼具理论教学与实践指导能力），部分教师曾赴海外培训。

教学模式创新：

采用“活力课堂”改革，结合项目化教学、小组活动与信息化手段，形成十大成熟教学模式，提升学生知识、技能与情感素养。

推行“技能+素养”的2S人才培养模式，实施现代企业“5S”管理，强化学生综合素质。

实训设施先进：投入超5000万元建设实训基地，包括30余个专业实验室和现代化实训大楼，数控、机电等专业实训基地被列为省级紧缺人才培养工程重点项目。

校企深度合作：与北京、上海、苏州等地企业联合办学，开展现代学徒制、冠名班、顶岗实习等培养模式，学生就业率长期保持100%。

三、升学与就业保障

升学通道多元：五年制大专生可通过“专转本”“专接本”等途径升入本科院校，2023年新增综合高中班，学生可选择普通高考或职教高考冲刺本科。

就业优势显著：毕业生定向推荐至本地重点企业（如精密制造、光电产业），或通过乡村振兴人才招聘进入机关事业单位，近年数控、汽修、财会等专业毕业生已成为地方建设主力。

政策支持全面：实施学费全免政策，并提供国家奖学金、助学金及社会慈善资助，确保困难学生顺利完成学业。

四、社会认可与荣誉

学校连续获评“江苏省四星级中等职业学校”“高水平现代化职业学校”“江苏省文明校园”等称号，在扬州市职校综合考评中多次位列先进单位，高考指标及学业测试成绩常年居全市前列。

宝应县职业高级中学凭借与产业深度对接的专业布局、高水平的师资与实训条件、创新的教学模式以及扎实的就业保障，成为区域职业教育标杆，是学生提升技能、实现高质量升学的优质选择。

宝应县职业高级中学的最新专业设置和调整情况是什么

宝应县职业高级中学（即宝应县职业高级中等专业学校）的最新专业设置和调整情况如下：

专业设置：

宝应县职业高级中学开设了多个专业，涵盖机电、数控、电子、计算机、建筑、汽车、经贸旅游、群众文化艺术、美术、市场营销等10大类17个专业。

学校还开设了商贸、会计、电子技术应用、计算机应用技术、机电技术应用等专业。

学校围绕地方主导产业增设了光电专业、自动化控制、智能制造等专业。

省级示范专业：

学校的机电技术应用、电子技术应用和计算机网络技术专业被评为省级示范专业。

数控技术应用专业被确认为首批“江苏省技能型紧缺人才培养培训基地建设项目实训基地”。

新增和调整的专业：

近年来，学校依据市场需求和地方经济发展，不断调整和优化专业设置。增设了光电专业、自动化控制和智能制造专业。

学校还结合“233”产业体系，优化了部分专业的设置，以更好地服务地方经济。

职业教育模式：

学校注重产教融合，实施现代学徒制、冠名班、顶岗实习等人才培养模式。

学校还开设了五年制大专班、中职提优班和综合高中班。

其他特色：

学校建有省级实训基地和多个现代化专业群，致力于培养高素质技能型人才。

宝应县职业高级中学与企业的合作模式和成效具体有哪些

宝应县职业高级中学（以下简称“宝应中专”）近年来通过深化产教融合和校企合作，推动职业教育高质量发展，取得了显著成效。具体合作模式和成效如下：

建立校企合作机制

宝应县中专校通过建立县级产教融合联席会议制度，统筹协调职业学校、行业企业及相关部门，根据产业发展需求指导专业设置，并开展校企对接、人才预测、教育教学指导等工作。

共建实训基地

学校与企业共建生产性实训基地，将企业的设备和车间引入校园，使学生能够在真实环境中进行实训。这种模式不仅提升了学生的实践能力，还实现了“课堂到车间”的无缝对接。

订单班与冠名班

宝应中专校与企业合作开设“订单班”和“冠名班”，根据企业需求制定培养方案，并提供最高10万元的培训费用补贴。这种模式使学生的学习内容与企业需求高度契合，毕业后直接进入企业工作。

双师型教师培养

学校聘请企业技术骨干和管理骨干担任兼职教师，形成一支内外兼备、专兼职结合的师资队伍。这种“双师型”教师机制为学校教学和科研提供了强有力的支持。

现代学徒制与工学交替

学校与多家企业开展学徒制培养，实行校企双师带徒、工学双线培养模式。与宝胜集团、菲达宝开等五家企业合作，开展工学交替、顶岗实习等模式，使学生在学习期间就能积累实际工作经验。

校企协同育人

学校与企业共同参与专业规划、教材开发、教学设计、课程实施等环节，形成了“产学研用”一体化的育人模式。这种模式不仅提升了学生的技能水平，还增强了学生的就业竞争力。

政策支持与激励

宝应县出台了一系列支持政策，包括对“订单式”培养的学生给予奖励，对合作企业提供补助或补偿，以及设立专项基金支持校企合作项目。这些政策有效促进了校企合作的深入开展。

服务地方经济发展

宝应中专校通过服务“两电两新”产业发展、参与重大项目引进工作以及为新能源、新材料企业提供技术技能人才等方式，助力地方经济高质量发展。

就业率与满意度

通过深化校企合作，学校毕业生的综合就业率达到97%，用人单位满意度达到96%。这表明校企合作不仅提升了学生的技能水平，还增强了企业的用人满意度。

人才培养成效

宝应中专校培养了一大批基础产业工人，并通过动态调整职业教育专业设置，使其与制造业产业结构相适配。这种人才培养模式得到了社会各界的认可。

宝应县职业高级中学的毕业生就业率和就业去向统计数据是怎样的

关于宝应县职业高级中学的毕业生就业率和就业去向统计数据，可以得出以下

就业率：

宝应县职业高级中学的毕业生就业率达到了98%以上。这表明绝大多数毕业生在毕业后能够顺利找到工作，体现了学校以就业为导向的教育方针和实践教学的成效。

就业去向：

虽然证据中没有明确具体的就业去向数据，但学校与多家高校（如西北工业大学、哈尔滨理工大学等）以及企业密切合作，推行工学结合和工学交替的教学模式。这种模式不仅提升了学生的实践能力，还拓展了就业渠道，使得毕业生能够进入高质量的就业岗位。

宝应县职业高级中学在提升学生技能和素养方面采取了哪些具体措施

宝应县职业高级中学在提升学生技能和素养方面采取了多项具体措施，这些措施涵盖了教育模式创新、校企合作、实训基地建设、课程改革以及劳动教育等多个方面。以下为详细说明：

多维度教育模式

宝应县职业高级中学通过多种教育模式提升学生的技能和素养。新生入学后组织参观企业生产，帮助学生提高专业认识，培养专业兴趣，并坚定职业信心。学校还通过见习活动加强学生的专业实践基础，同时融合公共基础课与专业课，开发契合企业岗位需求的劳动教育课程，规范职业素养教育，提升学生的敬业精神。

校企合作与工学结合

学校与企业密切合作，举办“冠名班”、“定向班”和“联办班”，强化实践性教学，为学生优质就业奠定基础。学校推行工学结合的“半工半读”模式，将学生的实习实践课堂搬到企业一线，实现“入学即入岗、毕业即就业”，有效打通校企供需通道。

实训基地与专业建设

学校投入大量资金建设实训基地，包括机电技术应用、计算机网络技术和电子技术等省级示范专业，并将这些实训基地作为学生技能培养的重要平台。学校还设有多个省级实训基地和技能测试标准化考点，为学生提供全面的技能训练。

课程改革与特色课程开发

学校注重课程改革，根据市场和企业需求设置专业，开设了多个专业方向，并通过项目化教学、探究活动和信息化手段提升课堂活力。学校还开发了基于优秀传统文化的晨读校本课程，加强职业规范教育，提升学生的职业素养。

劳动教育与综合素质评价

学校全面推进劳动教育，通过多样化场域建设、校本课程开发和多元化评价体系，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。学校还举办各种技能竞赛和主题活动，如职业技能竞赛电工赛项、主题技能展示等，以提升学生的专业技能和职业精神。

师资队伍建设

学校重视师资队伍建设，采取境内培训与境外培训相结合的方式，不断提升教师的教学能力，并打造“双师型”教师队伍。近年来，学校还新增了职业技能教师，并建成多个技能型名师工作室。

学历提升与就业支持

学校为学生提供多种升学通道，包括专转本、专接本、零门槛助学自考本科等升学途径，并通过乡村振兴人才招聘等方式帮助学生进入机关事业单位工作。

特色活动与文化引领

学校注重文化引领，开设了弘陶艺术馆和科普体验馆等特色馆室，并通过八十多门校本选修课和千人大社团等活动丰富学生的课外生活。

宝应县职业高级中学获得的最新荣誉和社会认可有哪些

宝应县职业高级中学（即宝应中专）在2024年获得了多项荣誉和社会认可，具体如下：

教育局工作目标管理考核一等奖：宝应中专在2023年度的宝应县教育局工作目标管理考核中荣获一等奖，这表明学校在教育质量、管理等方面取得了显著成绩。

创新案例和实践活动获奖：学校在多个创新案例和实践活动方面表现突出，这些成果进一步提升了学校的知名度和社会认可度。

最美职校生标兵：韩昕池同学在扬州市和江苏省“最美职校生”寻访活动中被评为“最美职校生标兵”，这是对学生个人能力和综合素质的高度肯定。

其他荣誉称号：宝应中专长期以来还获得了包括“江苏省文明校园”“江苏省平安校园”等在内的多项荣誉称号，这些荣誉反映了学校在办学理念、校园文化建设等方面的长期努力。