江苏省张家港中等专业学校,职业教育典范-学校特色与成就解读

江苏省张家港中等专业学校是一所具有鲜明特色和卓越成就的职业教育机构，其办学理念、教学成果和社会贡献在多个方面展现了其作为职业教育典范的地位。

学校特色

办学理念与目标

学校坚持“培养实用技术人才，服务港城经济建设”的办学宗旨，秉承“成功就是最好的成才观”和“德技双馨”的质量观，致力于培养高素质技术技能型人才。学校注重学生的全面发展，强调实践技能与职业道德的结合，形成了“阳光德育强素养、校企合作促发展、技能大赛育工匠、中外联合提质量”的办学特色。

专业设置与师资力量

学校开设了多个专业，包括机电技术应用、计算机应用、会计、服装设计与工艺等，涵盖智能制造、机械与汽车工程、信息工程、能源材料等多个领域。学校拥有雄厚的师资力量，现有专任教师388名，其中全国职业教育名校长1人、省职教领军人才4人、市级以上骨干教师113人。学校还聘请了外企专家和企业兼职教师42人，形成了双师型教师团队。

校企合作与产教融合

学校深化产教融合，建立了“三元二区”校企合作新模式，与多家企业建立了长期合作关系，成立了校外实训基地，并设立了企业学院。通过现代学徒制模式，学生在实践中学习，在学习中实践，提升了就业竞争力。

技能竞赛与荣誉

学校在技能大赛中屡获佳绩，连续多年在苏州市及江苏省技能大赛中获奖，多次荣获“苏州市职业院校技能大赛先进学校”称号。学校还被评为江苏省职业教育先进集体、全国教育系统先进集体等。

国际交流与合作

学校与澳大利亚、德国等国家合作开设了中澳班和中德班，推动中外联合培养模式。这种国际化的教育模式不仅提升了学生的国际视野，也为学校赢得了良好的声誉。

校园文化与德育教育

学校注重校园文化建设，开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，培养学生的社会责任感和团队精神。学校通过劳动教育和体育活动，促进学生身心健康。

学校成就

荣誉与认证

学校先后获批“全国教育系统先进集体”、“首批国家中等职业教育改革发展示范校”、“江苏省职业学校领航建设立项单位”等荣誉称号。学校还被确立为江苏省领航职业学校建设单位。

升学与就业

学校对口单招本科达线人数连续9年位居苏州市第一，毕业生对口就业率高达98%。学校还积极开展单招、五年一贯制、中职与本科衔接等项目，为学生提供了多样化的升学途径。

社会贡献

学校积极承担社会责任，参与地方经济发展和社会服务，通过校企合作和技能大赛等活动，为区域经济培养了大量高素质技术技能型人才。

江苏省张家港中等专业学校以其鲜明的办学特色、雄厚的师资力量、卓越的教学成果和社会贡献，成为职业教育领域的典范。学校不仅注重学生的专业技能培养，还重视德育教育和全面发展，为社会输送了大量高素质技术技能型人才，为地方经济建设和职业教育发展做出了重要贡献。

江苏省张家港中等专业学校的“三元二区”校企合作新模式具体包括哪些内容和实施方式

江苏省张家港中等专业学校的“三元二区”校企合作新模式具体包括以下内容和实施方式：

“三元”：

学校：张家港中等专业学校作为主要教育主体，负责课程开发、教学管理和学生管理。

企业：与地方企业深度合作，提供实际生产环境和岗位需求，参与课程开发和教学过程。

国外职教集团：引入德国等国外职教集团的先进教育理念和教学模式，通过“中德合作化工人才培养”项目等，将国外职教先进教学模式渗透到教育教学过程中。

“二区”：

校区产业学院：设立“校区产业学院”，将实际生产环境引入校园，使学生在真实的工作环境中学习和实践。

厂区企业学院：在企业内设立“企业学院”，由企业负责日常管理和教学，学生在企业中进行实习和培训。

实施方式：

共同开发课程体系：学校、企业和国外职教集团共同开发课程体系，确保课程内容与实际生产需求紧密结合，提高学生的就业竞争力。

创设多元情境：通过创设多元情境教学，匹配恰当的教学方法，使学生能够在多种情境下进行学习和实践。

赋能教师专业发展：通过引入国外职教集团的教师资源，提升教师的专业能力和教学水平。

构建理论与实践课程体系：结合理论课程和实践课程，开发项目化教材，组织课程实施。

分段培养模式：实行“3+1+0.5+0.5”分段培养模式，将教学活动过程对接到实际生产过程，帮助学生高效对接就业岗位。

成果与影响：

提高学生就业率和综合素质：学生就业率和综合素质显著提高，企业对口就业率达到89%以上。

提升教师教学能力：教师的教学能力显著提升，有效反哺地方经济，形成集聚效应。

社会示范效应：该模式在省内外产生了良好的社会示范效应，受到多所职业院校的关注和借鉴。

具体案例：

苏州联合职业技术学院：该学院在张家港中等专业学校的基础上，进一步创新实践“三元二区”协同育人新模式，组建“学校+企业+德国外教”的混编教学团队，形成“学校教学内容+企业岗位标准+外方培训方案”的协同化教学体系。

江苏省张家港中等专业学校在国际交流与合作方面有哪些具体的合作项目和成果

江苏省张家港中等专业学校在国际交流与合作方面取得了显著的成果，具体合作项目和成果如下：

与埃塞俄比亚东方工业园共建“郑和学院”：

2024年12月2日，张家港中等专业学校与埃塞俄比亚东方工业园就共建“郑和学院”达成初步共识。这一合作旨在推动职业教育国际化进程，为埃塞俄比亚当地培养技术人才，提升职业教育水平。

与德国爱科特学院合作：

2019年1月11日，张家港中等专业学校与德国爱科特学院正式签订《中德职业教育合作意向书》，标志着中专校的中德合作项目进入职业培训考证领域的国际合作。这一合作开启了中专校乃至江苏省范围内中德项目工业技师培养之路。

与澳大利亚南昆士兰TAFE学院合作：

张家港中等专业学校与澳大利亚南昆士兰TAFE学院的合作已有14年之久，双方在课程体系、课程标准、国际通用职业资格证书等方面进行了深入交流和合作。

与韩国湖南大学合作：

张家港中等专业学校与韩国湖南大学联合举办了高职层次的合作教学班，进一步深化了两国在职业教育领域的合作。

与印度开展NIIT合作项目：

张家港中等专业学校与印度NIIT公司合作，开展了机械专业交流生项目，为学生提供了国际化的学习和实践机会。

与日本不二越工业高等学校合作：

张家港中等专业学校与日本不二越工业高等学校开展了机械专业交流生项目，进一步拓展了国际交流的深度和广度。

与美国佛罗里达国际大学、太平洋路德大学、加拿大汤普逊河大学合作：

张家港中等专业学校与这些高校联合举办了交流生、“2+2”联合培养、“4+1”本硕连读等合作项目，为学生提供了更多的国际学习和发展机会。

与德国爱科特学院的职业培训考证领域合作：

通过与德国爱科特学院的合作，张家港中等专业学校在职业培训考证领域取得了显著进展，为学生提供了更多国际化的培训机会。

江苏省张家港中等专业学校的德育教育和校园文化活动具体是如何实施的，以及这些活动对学生的影响和效果如何

江苏省张家港中等专业学校的德育教育和校园文化活动具体实施方式及其对学生的影响和效果如下：

德育教育的实施

阳光德育品牌建设：

学校推崇“成功就是成为最好的自己”的成才观，将学生的终身发展作为培养目标，营造宽松的学习氛围。通过社团建设、文体活动及其他创新的载体和手段，丰富学生的校园生活，给予充足的发展空间，让每个学生拥有阳光、自信的品质，成为最好的自己。

学校通过“智能融合”课程思政示范中心为载体，推进“阳光德育”品牌建设，培养新时代“双高”技能技术人才。

师德师风建设：

学校高度重视师德师风建设，将其视为教育之本和灵魂。通过主题活动打造师德榜样，如“匠心榜样”评选，激发教师学习先进、自我提升的热情，形成风清气正的教师团队。

学校组织新入职教师进行专题培训，学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，强化师德师风教育，引导教师将规范要求内化为自觉行动。

校园文化建设：

学校注重校园文化建设，引入优秀企业文化，构建职业素养体系，弘扬工匠精神。

学校通过打造文化墙、宣传栏、实训场所等，营造优美的校园环境和高雅的校园文化氛围。例如，学校中央大道东侧的文化墙刻有“徳技双馨、行胜于言”的八个大字，激励学生在学好技能的同时完善自我德行。

心理健康教育：

学校依托标准化心理咨询室，将心理健康教育融入日常教育教学和管理活动中。

校园文化活动的具体实施

多样化的德育主题活动：

学校通过多样化的德育主题活动，如“红五月”诗文朗诵、“一二·九”大合唱、“珂亦新能源杯”校园男子足球比赛、新生太极拳比赛、成人仪式、跳蚤市场暨校园贸易节等，丰富学生的实践体验，提升综合素养，促进身心健康全面发展。

83名学生参加了市红十字会应急救护培训，成功通过理论与操作考核，获得救护员证书，展现了学校在培养学生全面发展方面的努力。

社会实践与志愿服务：

学校与社会组织机构及社区结对互助、定点服务，建立19个院外社会实践活动基地，实现“供需对接”，推动志愿服务活动社会化。

对学生的影响和效果

提升综合素质：

通过阳光德育和多样化的校园文化活动，学生不仅在专业技能上有所提升，还在德行、心理素质等方面得到了全面发展。例如，学生通过参与各类活动，增强了自信心和社会责任感。

形成良好的学习氛围：

优美的校园环境和高雅的校园文化氛围为学生提供了良好的学习和成长环境，激发了学生的学习兴趣和动力。

培养工匠精神和职业素养：

通过引入优秀企业文化，学校成功打造了具有工匠精神和职业素养的校园文化，为学生的未来职业发展打下了坚实的基础。

心理健康与社会适应能力：

心理健康教育的融入帮助学生更好地应对学习和生活中的压力，提高了他们的社会适应能力。

江苏省张家港中等专业学校的专业设置和师资力量在近年来有哪些更新或改进

江苏省张家港中等专业学校在近年来的专业设置和师资力量方面有了一些更新和改进。以下是详细情况：

专业设置

专业数量和种类：

学校开设了24个中高职专业，涵盖机械制造与自动化、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、应用化工技术、服装设计与工艺、计算机应用技术、计算机网络技术、会计、国际商务、机械制造、汽车维修等。

学校还设有智能控制、机械与汽车工程、信息工程、经济贸易、能源材料等系部，提供多个高职教育专业。

省级品牌和示范专业：

学校有4个省品牌专业和5个省示范专业，机电技术应用专业群是江苏省现代化专业群。

近年来，学校依托“江苏省现代化专业群”的成功申报，持续强化专业群的辐射效应与引领作用，针对智能化制造等领域人才紧缺的现状，优化人才培养方案，推动专业的规范化、特色化和品牌化发展。

实训基地：

学校建有8个实践基地，其中数控技术应用实训基地为国家级基地，汽车运用与维修、电工技能教学实训基地为省级基地。

学校与多家企业合作，建立国家级和省级实训基地，确保学生能够接受高质量的实践训练。

师资力量

教师数量和质量：

学校现有专任教师416名，其中中国职业教育杰出校长、江苏省职业教育领军人才等优秀教师占比较高。

学校注重教师队伍建设，现有专任教师412人，其中双师型教师占比超60%，高级职称及以上教师占比超40%，硕士研究生及以上学历占比超40%。

教学成果：

学校在各类技能大赛中屡获佳绩，连续多年获得张家港市技能竞赛金杯。

学生竞赛成绩优异，连续多年在国家职业院校技能大赛中获得佳绩。

校企合作：

学校深化产教融合，加强校企合作，打造“张家港模式”的校企合作特色品牌，与当地企业签订合作协议，为定点企业培养输送高素质技能人才。

学校与多家企业合作，建立国家级和省级实训基地，确保学生能够接受高质量的实践训练。

其他改进

招生政策：

学校招生计划遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，录取时无语种限制、外语语种不限、体检要求、加试要求、录取分数线规定等。

学校提供国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款等资助政策，并有生源地信用助学贷款。

德育工作：

学校构建了“三全育人”德育工作体系，通过阳光思政、阳光学习等五大板块，实现学生德智体美劳全面发展。

江苏省张家港中等专业学校毕业生的就业情况和升学途径有哪些新的发展或变化

江苏省张家港中等专业学校在2024年取得了显著的发展，特别是在毕业生的就业情况和升学途径方面有了新的变化和进展。以下是详细的情况：

就业情况

就业率和对口就业率：

张家港中等专业学校的毕业生就业率一直保持在较高水平。根据2024年的数据，毕业生的对口就业率达到了98%以上。这意味着绝大多数毕业生能够在所学专业领域找到合适的工作岗位。

校企合作：

学校与多家企业建立了长期合作关系，形成了稳定的就业渠道。例如，学校与张家港新美星包装机械股份有限公司、瓦克化学（张家港）有限公司等50多家优秀企业建立了校企合作关系，学生毕业后被本地知名企业录用的比例较高。这种校企合作模式不仅为学生提供了丰富的实习机会，还确保了毕业生的高就业率。

技能竞赛和荣誉：

学校定期举办多层次、全覆盖的技能竞赛，连续十五届获得张家港市技能竞赛金杯。这些竞赛不仅提升了学生的技能水平，还为他们提供了展示自己能力的平台，进一步提高了就业竞争力。

升学途径

对口单招和高考：

学校对口单招本科达线人数连续十三年位居苏州市第一。这表明学校在帮助学生通过对口单招进入本科院校方面取得了显著成效。学校还积极组织学生参加普通高考，确保学生有多条升学途径。

职教高考：

学校在2024年职教高考中实现了“低进高出”的成绩，通过精准施策和科学备考，帮助学生取得了优异的成绩。职教高考的成功不仅提升了学生的升学率，还为他们提供了更多的选择机会。

国际交流：

学校与澳大利亚、印度、韩国、日本、德国等国家的高校建立了合作关系，引进先进的管理模式和教育方法，形成了双语教学特色。这种国际交流项目为学生提供了更多的升学和就业机会，尤其是对于有意向出国深造的学生。

其他发展

产教融合：

学校深化校企合作，优化教育链、人才链、创新链和产业链，打造了多个产业学院，承办了多项职业技能比赛，提供了丰富的实习就业岗位。这种产教融合模式不仅提高了学生的实践能力，还为他们提供了更多的就业机会。

社会服务：

学校积极参与国家东西部协作乡村振兴计划，与新疆巩留县职业技术学校结对帮扶，为“一带一路”发展贡献力量。这种社会服务项目不仅提升了学校的影响力，还为学生提供了更多的实践和就业机会。